力改变物体的运动状态(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,力改变物体的运动状态,教科版,八年级下册,1,1,、一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做,匀速直线,运动，当它受到的力全部消失，则物体将（）,A.,立即停止运动,B.,运动速度越来越快,C.,速度减慢，最后停止,D.,仍做匀速直线运动,知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直线运动状态,D,比一比，看谁的“懂”得多,新课导入,2,2,、一物体,静止,在水平桌面上，当它受到的外力全部消失突然消失，则（）,A.,仍保持静止,B.,运动速度越来越快,C.,运动速度越来越慢,D.,做匀速直线运动,知识链接：静止的物体不受力作用时保持静止状态,A,比一比，看谁的“懂”得多,3,3,、,质量为,50 kg,的中学生，站在地面上,静止,不动，他受到,力和,力的作用，这两个力的关系是,_.,知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力,重,支持,平衡力,比一比，看谁的“懂”得多,4,4,、吊车吊着重,20000N,的集装箱以,0.2,米秒速度,匀速,上升，吊车要给集装箱的拉力是,_,N,。如果集装箱变为以,0.1,米秒速度匀速水平运动，吊车要给集装箱的拉力是,_N,。,知识链接：物体保持匀速直线运动状态，受到的是平衡力,20000,20000,比一比，看谁的“懂”得多,5,物体由静到动,由动到静,由快变慢,由慢变快,或,运动方向发生改变,你知道吗？,物体运动状态的变化,推进新课,6,自由下落的小球运动变,，因为小球受到,的作用。,重力,快,试一,试,，看谁的“悟”得快,重力的作用使物体加速,物体什么情况下会加速？,原来静止,任何方向的力,原来运动,与运动方向相同的力,7,考考你！,进站的,火车,运动变,，因为火车受到,的作用。,慢,阻力,阻力的作用使物体减速,物体什么情况下会减速？,原来运动,与运动方向相反的力,8,从桌上滚下的运动方向发生了,，因为小球受到,的作用。,改变,重力,试一试,，看谁的“悟”得快,重力的作用使物体改变运动方向,物体什么情况下会改变运动方向？,原来运动,与运动方向不在同一条直线上的力,9,大量的实验和研究表明：,力是改变物体运动状态的原因,10,物体受平衡力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,物体不受力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,物体受非平衡力作用时,物体的运动状态发生改变,赛一赛，看谁先“理解”！,11,受非平衡力作用,物体的运动状态发生改变,受平衡力作用,物体保持匀速直线运动状态或静止状态,或不受力作用,赛一赛，看谁先“理解”！,12,1,、竖直向上抛出一个物体，在上升过程中，不考虑空气阻力，该物体受到,_,力的作用，它的运动状态,_,（选填“改变”或“不改变”）；当它上升到最高点时，,_,（选填“能”或“不能”）保持静止状态。,知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变,重,改变,不能,练一练，看谁“掌握”得牢！,随堂演练,13,2,、踢出去的足球在地面上向前滚动时，受到,力的作用，它的运动状态,（选填“改变”或“不改变”，不考虑空气阻力）。,知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变,摩擦,改变,练一练，看谁“掌握”得牢！,14,3,、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是 （）,A,在弯曲的路上汽车匀速转弯,B,小孩沿笔直的滑梯匀速下滑,C,熟透的苹果从树上下落,D,行驶的火车开始进站,B,练一练，看谁“掌握”得牢！,15,4,、下面关于力学现象的解释中正确的是,(),A.,小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改,变物体的运动状态,B.,人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力,C.,物体受到一个力的作用时，一定做直线运动,D.,书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡,A,练一练，看谁“掌握”得牢！,16,5,、有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将,()A,继续上升一段距离，然后下落,B,立即下落,C,以原来的速度永远上升,D,以上说法都不对,A,练一练，看谁“掌握”得牢！,17,1,、如图所示，物体在水平拉力,F,作用下沿光滑水平面向右做运动，当拉力,F,逐渐减小时，物体的速度将,(,),A,不变,B,增大,C,减小,D,都有可能,B,随堂演练,18,2,、如图用大小为,10N,的水平,力,F,将一重为,6N,的木块压在竖,直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为,N,；当压力变为,12N,时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为,N,；若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将,（选填“变大”、“变小”或“不变”）。,6,不变,6,19,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,20,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,21,