红色档案融入高校爱国主义教育研究.pdf

2022 年第 6 期 总第 266 期-84-SHANXI ARCHIVES红色档案融入高校爱国主义教育研究*蒋莹1 陈勇2，3（1.广西医科大学附属肿瘤医院 南宁 530022；2.广西民族大学管理学院 南宁 530006；3.广西数字档案管理研究所 南宁 530006）摘 要：红色档案是高校开展爱国主义教育的重要资源、重要基地、重要方式，挖掘红色档案，探索教育方法，传承红色基因，对红色档案融入高校爱国主义教育具有重要意义。目前，红色档案融入高校爱国主义教育，存在红色档案的开发利用、教育形式、内容挖掘、实践效果等难点。重视红色档案的开发利用、构建校际共享矩阵、拓展教育形式、多元主体参与是红色档案融入高校爱国主义教育的路径。关键字：红色档案；爱国主义教育；高校中图分类号：G273 文献标识码：A 文章编码：1005-9652(2022)06-0084-0080 导言“十四五”全国档案事业发展规划提出在新时期档案开发利用的主要工作内容之一就是“深入挖掘红色档案，建立四史教育专题档案资料库，传承红色基因，充分发挥档案在理想信念教育中的重要作用”1。红色档案记录着中国共产党一百年来艰苦奋斗的历史记忆，是高校开展爱国主义教育真实又鲜活的“教科书”，是讲授革命党人光荣故事、传播爱国主义理想信念的宝藏库。早在 2019 年中共中央、国务院印发的新时代爱国主义教育实施纲要中就指出：“要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力。”2红色档案是指在新民主主义时期和社会主义建设时期由中国共产党领导的机关、组织和个人在各种对敌斗争和政治活动中形成的，具有保存价值的历史记录。3通过深入挖掘红色档案，提炼红色文化内核，可以融入高校爱国主义教育。近年来，习近平总书记多次强调“把红色资源利用好”“把红色传统发扬好”“把红色基因传承好”“让红色基因代代相传”。红色基因作为先进思想文化因子的高度凝练和升华，蕴藏着我们党永葆本色的生命密码，铸就了我们党永不褪色的精神丰碑。对高校学生而言，红色基因既是“革命理想高于天”的崇高信仰，也是“为有牺牲多壮志”的无畏气概。百年大党之所以能够风雨兼程而始终朝气蓬勃、斗志昂扬，正是因为有这样的红色基因代代相传，根基血脉才始终没有变，从而确保江山永固、优势长存。高校要在新时代秉承为国育才的办学理念，充分发挥好树德育人主阵地作用，坚持用红色基因涵养时代新人，永续传承红色根脉。依托红色档案传承红色基因是新时代高校开展爱国主义教育的有效路径，用活用足红色档案，从中汲取精神养分与奋进力量，推动高校爱国主义教育走深走实，切实提升当代大学生对红色文化的情感认同，让红色成为青春底色，奏响时代最强音。因此，集中力量，深挖红色档案；*【基金项目】国家档案局重点科技项目“广西红色档案资源开发及数据库建设研究”（项目编号：2022-Z-005），广西医科大学哲学社会科学研究课题项目“依托红色档案资源开展高校爱国主义教育的实践路径研究”（项目编号：2022B05）。【作者简介】蒋莹（1989-），女，广西医科大学附属肿瘤医院综合档案室，馆员，研究方向：档案开发利用。陈勇（1964-），男，广西民族大学管理学院、广西数字档案管理研究所，教授，硕士生导师，研究方向：档案信息化、档案开发利用。红色档案RED ARCHIVES-85-主动作为，将红色档案转化为教育资源；守正创新，探索红色档案与高校爱国主义教育深度融合的路径。1 红色档案融入高校爱国主义教育的意义红色档案是中国共产党在革命道路和改革进程中为实现人民独立自主、富强民主、幸福美好生活不断奋斗的历史凭证，将其反映的物质文化和精神内涵，与高校爱国主义教育开展的有机结合，因此，将红色档案转化为教育资源，传承红色基因，对红色档案融入高校爱国主义教育具有重要意义。1.1 红色档案是高校开展爱国主义教育的重要资源红色档案是我国革命斗争历史过程的真实写照,承载着大量革命前辈的先进事迹,已成为开展爱国主义教育实践的重要资源库。将红色档案融入高校爱国主义教育，生动的爱国主义理论内容更容易让高校学生产生爱国主义情感认同。红色档案是弘扬我国传统优秀文化，传承红色基因，培养社会主义核心价值观的必要驱动力。高校肩负着为祖国培育新时代有用人才的历史重担,运用好红色档案,讲好红色故事,传承红色文化，将能更有效履行学校立德树人的根本任务,将具有红色档案内容的爱国主义教育贯彻到高等院校教育的全过程中,培养具有社会主义核心价值观和弘扬爱国主义文化的青年人才。1.2 红色档案是高校开展爱国主义教育的重要基地红色档案融入高校爱国主义教育，除了能够将红色档案直接直接引入到高校课堂之中，亦可通过与档案馆合作，将爱国主义教育课堂搬到档案馆中，作为高校爱国主义教育实践的重要基地。例如，北京档案馆中就珍藏着数量丰富的红色档案，2021 年制作了播火李大钊革命活动档案史料展，此类档案展览扩大了红色文化影响的辐射面，为高校学生创设了别具一格的爱国主义课堂。以高校教师组织学生实地探访红色档案馆、聆听档案馆员讲述红色历史故事、学生自主阅展等方式践行爱国主义教育活动，真正实现高校学生爱国主义内化于心，外化于行，让爱国情怀与学生个人成长、思想进步互相砥砺。红色档案的内容还可以进行有效转化，二次提炼，并通过新媒体平台进行传播，可制作成红色题材的短视频、每日英雄故事讲述、爱国主义知识闯关答题等形式，从而能够打破以往教学的束缚，进行多维度的爱国主义教育。红色档案自带红色基因，使其在爱国主义教育中具备了独特的育人优势，高校学生可在不同场景下查看形式各样且意蕴丰赡的爱国主义教育内容。高校应锚定红色精神传承目标不动摇，有的放矢地展开爱国主义教育，凝聚红色档案力量，谱写红色荣光新画卷。1.3 红色档案是高校开展爱国主义教育的重要方式首先，积极探索爱国主义教育方式，将爱国主义教育课走出校外，走进档案馆，实地参观红色档案。其次，构建爱国主义教育平台，学校和档案部门都能够参与到高校爱国主义教育的实践过程中来，在这个实践过程中亦是红色文化与爱国主义文化的传播，而当代大学生本身的创作能力、传播能力与接受能力都强于普通受众，进行二次吸收后并通过新媒体平台进行更广泛的传播，推动爱国主义教育实践。红色档案既具备历史记忆又具备了历史记忆的鲜活特点又体现了政治导向的鲜明特色，是共产党人优良传统和革命精神的深刻记录，通过提炼内容、转化形式等手段将红色文化内涵植入到高校爱国主义教育中，对高校创新性开展爱国主义教育具有促进作用。红色档案具有强烈的渲染力和正面教育作用，为拓展爱国主义教育方式的提供了新思路与新方向，促使受教群体实现主动内化并付诸爱国行动，并通过大学生群体向社会群众不断传播爱国主义理论，拓宽了高校爱国主义教育的方式。2 红色档案融入高校爱国主义教育的难点目前红色档案融入高校爱国主义教育普遍停留在浅层理论传输的阶段，从内容与形式上进行深度融合不够。高校缺乏开发利用红色档案育人的意识，依托红色档案开展爱国主义教育的形式过于单一，对于红色档案的内含价值挖掘不够深入，导致红色档案融入高校爱国主义教育的效果不理想。2022 年第 6 期 总第 266 期-88-SHANXI ARCHIVES透，受众在心理上将会对此类活动产生一定的排斥心理。另一方面，校外红色爱国主义实践活动的场所，如革命抗战地、红色纪念馆、红色档案展览等红色档案一般处于偏远地区，是不可移动的，受到诸多限制的校外爱国主义实践活动的育人效果将会大打折扣。3 红色档案融入高校爱国主义教育的路径红色档案融入高校爱国主义教育，需要从红色档案内容挖掘、爱国主义教育形式及主体客体相互推进等方面入手，换言之从内容、形式以及人的主观能动性方面着手，优化高校开展爱国主义教育的路径。3.1 重视红色档案的开发利用红色档案融入高校爱国主义教育，应重视以下几个方面的内容：一是站好“育人”高位，对红色档案进行梳理整合，根据高校自身的教学目标及课程设置结合学生实际发展需求，因校制宜地开发利用红色档案。提炼红色档案当中的爱国主义教育内容并进行有效转化。高校应统筹区内区外的红色档案，对于周边的红色档案可以进行实地走访直接获取，直接到档案馆或红色地区开展红色爱国主义教育，提升师生的体验感，获得身临其境的爱国情感认同。对于区外的红色档案可以通过互联网等平台获取二次编研的红色档案资料或红色档案衍生物。其二是找准“细掘”方向，在开发红色档案时，要注意挖掘红色档案当中蕴含的社会主义核心价值观，提炼出的红色档案要能够融入当前社会主义核心价值观体系中，红色档案中的文化内涵与当代社会主义核心价值观都蕴含着深厚的爱国主义精神，因此在对红色档案进行内容提取时，要与时代发展相衔接，从时代价值与当代大学生需求出发，挖掘出符合当代社会需要的红色文化内容。依托于具有时代烙印的红色档案高校开展爱国主义教育，将能增进当代受众的认同感。三是善用“移动”平台，放大红色档案优势潜能，红色档案应随着公众不断变化的服务需求进行有效的资源转化，衍生出富有红色基因的档案电子产品，例如构建红色档案 APP，通过智能手机终端展示红色档案，并制作系列红色档案专题片、红色故事短视频等4。3.2 构建校际红色档案共享矩阵开展校内档案数字化建设是高校借红色档案之力助推爱国主义教育的首要举措，而档案数字化是校际红色档案库共建共享的必然要求。档案馆可选择红色档案馆藏进行优先数字化，红色档案本身是建立红色档案共享的基础保障。其次高校档案机构在红色档案的内容上需要不断地完善数据信息和挖掘内容深度。高校的档案管理机构应创造性的主动收集和挖掘校内外的红色档案，并进行二次加工，丰富本馆红色档案馆藏，只有充足的红色档案才能为爱国主义教育提供丰富的素材。最后在此基础上，以“开放、共享、互助”为准绳，由区域档案局牵头协调各高校的技术规范及数据标准，为红色档案共享提供技术支持。利用云计算智能技术及区域链技术提高高校档案资源的存储和系统维护能力，通过数字挖掘技术整合各校自身的红色档案优势，破除“信息孤岛”及“共享壁垒”的问题，高度聚集各高校的红色档案内容，构建顺畅、合理的校级红色资源共享矩阵。红色档案共享矩阵是解决高校档案馆红色资源稀缺分散、管理主体自成一派、资源协同效应欠佳等问题的应有之义，大大拓展了高校红色档案的可利用范围。红色档案共享为各高校开展爱国主义教育，编研红色档案资料，编写爱国主义教材提供了数量丰富的红色档案。3.3 拓展高校爱国主义教育形式红色档案融入高校爱国主义教育目的是传承红色文化，培养强国青年的重要环节，搭载目前新媒体平台加强对线上教育的开发。丰富的高校爱国主义教育形式，可以突破时间和空间的限制，让爱国主义教育融入受众群体的学习、工作和生活中，以便受众群体能够在各个不同场景潜移默化地接受爱国主义教育，在无形中将红色档案融入到大学生和教师的行为中，将爱国主义精神落实到身体力行的实际行动中，以达成爱国主义教育的最终目的。首先，利用现代信息技术转化红色档案，将红色档案运用到不同的高校爱国主义教育形式中，例如充分利用易班、微博、微信、抖音、小红书等新媒体平台，植入健康2022 年第 6 期 总第 266 期-90-SHANXI ARCHIVES业单位人员等。二次教育的受众不仅仅局限在校内，打破常规视角进行二次教育将能拓宽爱国主义教育的传播范围。二次教育的受众通过高校红色爱国主义教育后以自身的行为和思想可以影响其周围的受众，进行无形的爱国主义理论传播行为。通过层层传导的模式，主要受众将爱国主义精神内核不断内化，并向周围的受众传播爱国主义思想。4 结语红色档案当中蕴含着红色基因，是我党奋斗百年来的精神写照，传承红色基因，培养当代青年的爱国意识，将爱国主义教育提高到新的高度，是当前高校思政课程新的研究方向。红色档案中的红色文化内涵与当代的社会主义核心价值观是相契合的，将红色文化内核融入到高校爱国主义教育当中，落实立德树人根本任务，传承红色基因，为国家培养有用人才。通过重视开发利用、构建共享矩阵、内容提炼、创新传播模式以及联合多主体参与到高校爱国主义教育实践中，将为高校学生继承优秀传统，赓续红色血脉开拓新的路径。注释与参考文献1 中华人民共和国国家档案局.中办国办印发“十四五”全国档案事业发展规划EB/OL.(2021-06-09)2022-10-09.https:/ 中华人民共和国教育部.中共中央 国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要EB/OL.(2019-11-12)2022-10-09.http:/ 郑慧,刘心怡,杨秀翠.广西红色档案资源体系建设研究 J.山西档案,2021(5):110-117.4 聂华念.爱国主义视角下红色档案的开发路径 J.档案管理,2021(6):11-12.5 范桂红.数字记忆视域下高校红色档案整合路径研究 J.黑龙江档案,2021(5):62-63.6 陈洪诚.红色档案文献赋能高校“四史”教育-以百色起义档案文献为例 J.百色学院学报,2021(3):129-132.Research on the integration of red archives into patriotism education in colleges and universitiesJIANG Ying1,CHEN Yong2,3(1.Affiliated Cancer Hospital of Guangxi Medical University,Nanning 530022;2.School of Management of Guangxi Minzu University,Nanning 530006;3.Guangxi Institute of Digital Archives Management,Nanning 530006)Abstract:Red archives are important resources,important bases and important ways for 红色档案RED ARCHIVES-91-colleges and universities to carry out patriotism education.Mining red archives,exploring education methods and inheriting red genes are of great significance for red archives to be integrated into patriotism education in colleges and universities.At present,there are difficulties in the development and utilization of red archives,educational forms,content mining,and practical effects when red archives are integrated into patriotism education in colleges and universities.Attaching importance to the development and utilization of red archives,constructing the inter school sharing matrix,expanding the forms of education,and involving multiple subjects are the paths for the integration of red archives into patriotism education in colleges and universities.Keywords:red archives;patriotism education;colleges and universities（上接 144 页）Research on influencing factors of virtual platform users continuous usage willingness in the pseudo-sphereTake Decentraland Platform as an exampleYU Xue(Jilin Province Library,Changchun 130000)Abstract:Purpose/Significance To explore the continuance usage intentionof virtual reality platform users in the meta universe perspective,and provide ideas for the subsequent sustainable development of the platform.Methods/Procedures Based on the expectation-confirmation model of IS continuance(ECM-ISC),this paper integrates flow theory,perceived value theory,perceived risk theory and innovation diffusion theory.Through questionnaire survey,it uses SPSS and AMOS software to conduct intelligent analysis,so as to identify the influencing factors of users continuance usage intention of the virtual platform Decentraland under the pseudo-sphere.Results/Conclusion Perceived value,perceived pleasure and comparative advantage positively affect users willingness to use virtual platform continuously,while perceived risk has no significant impact on users willingness to use virtual platform continuously.Keyword:pseudo-sphere;virtual reality;continuous usage willingness;ECM-ISC