巨人和孩子教学设计第一课时.doc

巨人和孩子教学设计
教学目标
1、了解作者生平及其创作情况，识记并积累文中的生字生词。
2、理清文章的思路，概括主要内容，体会课文所蕴含的思想意义；学习本文精美的修辞和生动形象、饱含深情的语言。
3、理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。

教学重点
1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。
2、体会本文生动、精彩的语言。
教学难点： 培养待人真诚、无私的品质。

课时数
2课时

教学过程
第一课时
导入
有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢？今天，我们就一起来学习他的童话《巨人和孩子》。

整体感知课文内容：
1、文章围绕巨人与孩子之间发生的故事展开的，即巨人由禁止孩子们进入他的花园玩到欢迎孩子们到他的花园玩，孩子们的行为给巨人带来了巨大的变化。
2、王尔德：（1854—1900）。英国作家，诗人。唯美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。作品有：童话故事《快乐王子》，长篇小说《道林•格雷的肖像》，喜剧剧本《少奶奶的扇子》《理想丈夫》，散文《说谎的堕落》《社会主义下的人的灵魂》，诗集《里丁监狱之歌》。《巨人和孩子》一文选自《世界著名童话作品集》。
3、学习生字：
绿茸茸（róng） 栖息（qī） 聆听（líng） 城堡（bǎo） 吼叫（hǒu）
高耸（sǒng） 徘徊（pái huái） 硕果（shuò） 笼罩（lǒng） 肆意（sì）
4、理解生词。
5、教师范读课文，学生自由朗读课文。

默读课文，理清条理

课文可分成三个部分，其中第二、三部分为课文的重点。
第一部分(1～2)：孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。
第二部分(3～10 )：巨人禁止孩子们进入花园，从此花园只剩下肆虐的冬天。
第三部分(11～21)：孩子们给花园带来了春天，也给巨人带来了巨大的变化。

小结：
本文通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来美好、欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。

常怀私心，犹如严冬，冰封人间；奉献爱心，迎来春天，鲜花遍地。让我们人人都献出一份爱，世界将会是美好的人间。