巨人和孩子教学设计第一课时.doc

巨人和孩子教学设计教学目标 1、了解作者生平及其创作情况，识记并积累文中的生字生词。2、理清文章的思路，概括主要内容，体会课文所蕴含的思想意义；学习本文精美的修辞和生动形象、饱含深情的语言。3、理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。教学重点 1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。 2、体会本文生动、精彩的语言。 教学难点： 培养待人真诚、无私的品质。 课时数2课时教学过程第一课时导入有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢？今天，我们就一起来学习他的童话巨人和孩子。整体感知课文内容：1、文章围绕巨人与孩子之间发生的故事展开的，即巨人由禁止孩子们进入他的花园玩到欢迎孩子们到他的花园玩，孩子们的行为给巨人带来了巨大的变化。2、王尔德：（18541900）。英国作家，诗人。唯美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。作品有：童话故事快乐王子，长篇小说道林格雷的肖像，喜剧剧本少奶奶的扇子理想丈夫，散文说谎的堕落社会主义下的人的灵魂，诗集里丁监狱之歌。巨人和孩子一文选自世界著名童话作品集。3、学习生字：绿茸茸（rng） 栖息（q） 聆听（lng） 城堡（bo） 吼叫（hu）高耸（sng） 徘徊（pi hui） 硕果（shu） 笼罩（lng） 肆意（s）4、理解生词。5、教师范读课文，学生自由朗读课文。默读课文，理清条理 课文可分成三个部分，其中第二、三部分为课文的重点。 第一部分(12)：孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。 第二部分(310 )：巨人禁止孩子们进入花园，从此花园只剩下肆虐的冬天。 第三部分(1121)：孩子们给花园带来了春天，也给巨人带来了巨大的变化。 小结：本文通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来美好、欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。常怀私心，犹如严冬，冰封人间；奉献爱心，迎来春天，鲜花遍地。让我们人人都献出一份爱，世界将会是美好的人间。