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关专项阅读复习.doc

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资源描述
一、关于一句话或一个自然段在文章中所起的作用 1、总领全文的作用 它出现在文章的开头,对全文的内容做了一个概括的介绍。如《天安门广场》的第一自然段。 2、承上启下的作用 它出现在文章的中间。如果是过渡句,它可以在自然段的开头,也可以在自然段的结尾。而如果是过渡段,它是单独成段。如《开天辟地》中的第三自然段。 3、 总结全文的作用 它出现在文章的结尾,对全文的内容做了一个总结。如果它还与开头的内容互相照应,那么,它还起到了一个“首尾呼应”的作用。如《九寨沟》的最后一个自然段。 4、 点明中心的作用。 它点明了作者的写作目的:表达的情感,说明的道理。如《桂花雨》中的最后一个自然段。如果内容中含有题目,它就起到了“点题”的作用。 (一) 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。   文中第一句是(   ),它的作用是(    ). A、过渡句 B、总结句  C、总起句 D、总结全文 E、总领全文 F、承上启下 二、给文章加上合适的题目 1、首先在文中找现成的题目:A、文章结尾中点明中心的关键词句 。B、文章开头中点明中心的关键词句 。C、文中反复出现的词句。D、自己概括:以事情为题,以人物为题,以事物为题,以时间为题,以地点、地名为题,以关键事物为题,以人物的重要语言为题,以道理为题。 三、加标点 先读懂一个句子或一段话的整体意思,再逐句加标点,要注意规范书写标点符号: 、 , ; 。 :“ ?”!…… 《 》 四、概括段意。 1、段意必须具体、准确、简洁,是以句号结尾的一句话,不含有疑问词(什么、怎样)。 2、写事类的段意:什么人做什么事,结果怎样。 写事物、景物类的段意:什么东西怎么样,表达的感情怎样。 五、联系上下文解释词语。 1、近义词解释法。如埋怨:责怪。 2、反义词+“不”字解释法。如贫穷:不富裕。 3、拆字组词解释法。如跟踪:跟随行踪。 4、逐字释义连贯成句解释法。如“百思不得其解”:反复思考也不能得到答案。 5、联系上下文推测大意解释法。如蹊跷:从下文中“不知老汉交上了啥财运”这句话可以推测“蹊跷”的意思就是“疑惑不解”、“想不明白”之类的意思。 6、根据词语类型来解释。如“( )然”是指“( )的样子”,“( )者是指“( )的人”,叠词的解释要加“很”等。 做第30页的《枯叶蝴蝶》、第35页《最贵的项链》 六、注意文章中的细节描写 回顾一下《虎门销烟》、《诚实与信任》、《李时珍夜宿古寺》中环境描写的作用。 “细节描写”一般是指对人物性格、神态、外貌、语言、动作、心理活动及环境、细微习惯等具体细致的描写。      一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 例句1、星期六的早晨,天气很冷很冷。 改成:星期六的早晨,天气很冷很冷,马路边有几处冻得结实的冰面在阳光下闪闪发光。 例句2、奶奶看出了我的心思,便说:“那就给你买吧。” 改成:奶奶看出了我的心思,便咬了咬牙说:“那就给你买吧,奶奶今天就不去配药了。” 例句3、我刚出家门,生病的妈妈就对我喊道:“把伞带着,今天会下雷阵雨的!” 改成:我刚出家门,生病卧床的妈妈就硬撑起身子对我喊道:“把伞带着,今天会下雷阵雨的!” 例句4、我家有一副新羽毛球拍,它包含着奶奶对我的爱。 改成:我家有一副新羽毛球拍,大红色的边框鲜艳夺目,金黄色的网线又细又匀。它不仅十分漂亮,而且很珍贵。 阅读38-39页上的《不为什么》 七、联系生活实际理解句子的含义或说自己的体会、表达心里话。 先说生活中的事情,再说自己的体会。语言形式是:在生活实际中( )。我的理解是( )。 八、状物类的文章 一般先写事物的特点(颜色、形状、大小、数量、味道、香气、用途等)所描写的事物可分为不同的部分,动物:头(脸、五官)、颈、身体(羽毛)、四肢(爪子)、尾巴等;植物:根、茎(树干)、叶、花、果等;静物:物体的各部位名称,如钟表:表面(指针、刻数)、按钮、表带。然后就会写到事物的精神、品格,最后还会写到像这个事物一样的人,这就是借物喻人。写作顺序:从头到脚(从上到下)、从整体到部分、从部分到整体、从里到外、从外到里、从正面到背面、从中间到两边、按照方位顺序(空间顺序)。 说明方法:列数据、作比较、打比方、举例子、具体描述 阅读30页的《小白鹅》、43页的《青青翠竹》。 领会文章的内容,用自己的话填空。 枯叶蝶的特点是 ;它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是 ;它“快要绝种了”原因是 ;它“要灭绝了”,原因是 。 读下面的句子,结合上下文,把体会到的内容写出来。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显示出它们的真相。 枯叶蝶的特点是它阖上翅膀就像一张枯叶;它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是它美丽而珍贵;它“快要绝种了”原因是有许多人捕捉它做成商品卖高价;它“要灭绝了”,原因是国家的禁捕提高了它的身价,有些不法之徒就会不顾一切捕捉它。 自己是什么样的,就应该大大方方地表现出来,不装模作样,不虚伪,真实地展现自己。我希望自然界中的一切都还原它自然的本色,更希望人与人之间也是真诚的。
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