诗歌中描写手法.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,1,琵琶行,中作者描写了琵琶女的,三次,演奏，作者分别用了哪些,描写手法,来展现,琵琶女技艺之高超,？,2,诗歌 鉴赏,之描写手法,3,正面描写,指通过对人物的,肖像,、,语言,、,动作,、,神态,、,心理,等方面的描写,直接表现,人物,；,侧面描写,又叫,间接描写,，,通过对,周围人物,或,环境,的描绘,来表现所要描写的对象,。,一、正面描写和侧面描写,4,例,1.,阅读长诗,陌上桑,开头,部分，然后回答问题。,日出东南隅，照我秦氏楼。,秦氏有好女，自名为罗敷。,罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。,青丝为笼系，桂枝为笼钩。,头上倭堕髻，耳中明月珠。,湘绮为下裙，紫绮为上襦。,行者见罗敷，下担捋髭须。,少年见罗敷，脱帽著帩头。,耕者忘其犁，锄者忘其锄。,来归相怨怒，但坐观罗敷。,这段描写突出了罗敷的,美丽动人,，诗人为了表现这种美丽主要运用了 什么,描写手法,？,【,参考答案,】,主要运用了,侧面描写,来突出人物的美丽动人。描写罗敷,采桑的器具,和,鲜艳夺目,的,衣着打扮,，从,侧面映衬,人物的美丽；极力描写,行人的神态、动作，,从,侧面烘托,人物的美丽,。,5,细节描写,，,能起到,烘托环境气氛,、,刻画人物性格和心理,、,揭示主题思想,等的作用,。,二、细节描写,6,。,例,2,.,阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。,约 客,赵师秀,黄梅时节,家家雨,，,青草池塘处处蛙,。,有约不来过夜半,，,闲敲棋子落灯花,。,“,闲敲棋子,”虽是诗人一个,小小的动作,，却将诗人的,心理刻画,的细致入微。请结合全诗作简要的赏析。,【,参考答案,】,末句“,闲敲棋子,”是一个,细节描写,。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人,百无聊赖,之际，有意无意地拿起棋子，将灯花都震落了。这一细节,貌似闲暇,，实则反映出诗人内心的,焦躁烦闷,。,7,古代诗人常常,用恰当的,动态,来,衬托渲染,，,把动和静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合，构成或,动中有静,，或,静中有动,，或,动静相称,的,和谐画面,。,三、动静结合,8,例,3.,阅读下面的唐诗，然后回答问题。,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳静,，,船尾跳鱼拨剌鸣,。,诗歌,后两句,是如何,描写,景物的？请结合诗句简要赏析。,【,参考答案,】,诗人进行了生动的描写，夜宿的白鹭屈曲着身子，,恬静,地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一,动,一,静,构成了,江上月夜宁静,的美景。,9,四、虚实相生,“,虚实相生,”,是指虚与实二者之间,互相联系,，,互相渗透,与,互相转化,，,以达到,虚中有实,、,实中有虚,的境界,。,10,例,4.,阅读下面一首唐诗，然后回答问题,。,题都城南庄,崔护,去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风,。,有人激赏这首诗说：短短四句，,凄美之极,，令人,怅惘不已,。请从,虚实相生,这一角度，说说这首诗是怎样把读者带入,凄美意境,的。,【,参考答案,】“,去年今日,”是,虚景,，“今年今日”是,实景,。,虚景,“人面桃花相映红”，十全十美；,实景空余,“桃花依旧笑春风”，,怅惘顿生,。,以虚衬实,，把读者带入无限凄美的意境中去。,11,练习巩固 规范答题,12,【,练习,1】,阅读下面一首唐诗，然后分析,本诗是,如何表现社日热闹的,。,社 日,王驾,鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。,注释,（,1,）社日：古代祭祀土地神的节日。,春秋各一次，称为春社和秋社。,（,2,）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。,（,3,）桑柘：桑树和柘 树。,【,参考答案,】,本诗写社日，不写正面写,侧面,，通过家家半掩扉、扶得醉人归的,生活细节,，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。,13,【,练习,2】,阅读下面一首唐诗，完成后面的题目,。,秋 思,张 籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,“,行人临发又开封”这个细节，,表现了诗人什么样的心理？,【,参考答案,】,显示出作者对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念,千言万语，唯恐遗漏了一句。,14,【,练习,3】,阅读下面一首宋诗，然后从,动静,结合,的角度分析本诗的艺术特点。,雨后池上,刘攽,一雨池塘水面平,，,淡磨明镜照檐楹,。,东风忽起垂杨舞,，,更作荷心万点声,。,【,参考答案,】,一二句以,“,水面平,”“,明镜,”“,照檐楹,”,等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的,静态美,。后二句则,由静而动,，写雨后池上的,动态美,。用,“,忽起,”“,垂杨舞,”,及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的,“,万点,”,声响等，表现了雨后池上的一种,动态之美,。,诗既写出了,静态,，又写出了,动态,，,以静显动,，又,以动衬静,，,动静结合,，组成了一幅雨后池塘春景图。,15,【,练习,4】,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,送 魏 二,王昌龄,醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉,。,忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长,。,关于三,四两句，明人陆时雍,诗镜总论,云：“,代为之思，其情更远,。”请作具体分析。,【,参考答案,】,由,眼前,情景转为设想,对方抵达,后的,孤寂,与,愁苦,，通过,想象,拓展意境，,虚实相生,，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,16,诗歌鉴赏之描写手法,古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间,描写手法妙处多,侧陪正面静衬动,细节精心显真情,虚实结合更鲜明,跨过技巧这道关,评价顺水又顺风,17,再见！,18,19,