1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古典诗词,炼字,鉴赏,1,诗眼,诗眼,天工忽向背,诗眼巧增损。,道眼已空诗眼在,梅花欲动雪花稀。,2,一、古诗词炼字的,类型,二、炼字题的,提问方式,三、炼字题的,答题格式,3,炼字类型,1.,炼动词,。,真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词,主要是表动态的具象动词。,饮酒,结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。,采菊东篱下,悠然,见,南山。,山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,4,炼字类型,2.,炼形容词,。,诗歌是社会生活的主观化的表现。有两种情况得特别注意,一种是形容词的重叠运用
2、,一种是形容词的活用特别是活用作动词。,晴景,雨前初见花间蕊,,雨后全无叶底花。,蝴蝶,飞来,过墙去,,应疑春色在邻家。,纷纷,5,炼字类型,3.,叠词,。,叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。,声声慢,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏残淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,。这次第,怎一个愁字了得!,6,炼字类型,4.,炼,表颜色的词,。,表颜色的词:作用只有一个,颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。,两只黄鹂鸣翠柳,
3、一行白鹭上青天。,窗前西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,7,炼字类型,5.,炼数量词,。,优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词,在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。,早梅 齐己,万木冻欲折,孤根暖独回。,前村深雪里,昨夜,一,枝开。,风递幽香出,禽窥素艳来。,明年如应律,先发望春台。,8,炼字与炼意,古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。,沈德潜,9,炼字鉴赏,一、这个字或者词有没有构成,语法,现象,有没有用到什么,修辞,手法。(以词类活用为主,多数情况用作动词。修辞手法则以拟人,比喻,通感等为主。当然还可能出现化动为静等表达技巧。),二、这个词的
4、使用,表达出了什么样的,意境,。,三、表达了什么样的,思想感情或者哲理,。后两者往往是合为一体的。,10,提问方式,提问方式一,:,这一联中最精练传神的是什么字?为什么?,提问变体,:,某字历来为人称道,你认为它好在哪里?有什麽作用?或与其它某字比较提出优劣问题。,答题格式,:(含义,+,手法,+,表达作用),(1),解释该字在句中的含义。,(2),展开联想把该字放入原句中描述景象。,(3),点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。,11,课堂练习,劳 停 驿,欧阳修,孤舟转山曲,豁尔见平川。,树杪帆初落,峰头月正圆。,荒,烟几家聚,,瘦,野一刀田。,行客愁明发,惊滩鸟道前。,【注】此诗
5、为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。,劳停驿,驿站名。,(,1,)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。,12,课堂练习,阅读下面一首诗,然后回答问题。(,6,分),西宫春怨,(,王昌龄,),西宫夜静百花香,欲卷珠帘春恨长。,斜抱云和深见月,朦胧树色隐昭阳。,注释:云和,即瑟,一种弦乐器。,昭阳,即昭阳宫,汉成帝的居所。,这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说,第三句中的“,深,”字,第四句中的“,隐,”字,既描写又抒情,用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么?表现了主人公怎样的思想感情?,答:,“,深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态,表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。,“,隐”描写
6、了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫,但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影,加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。,13,课堂练习,阅读下面一首唐诗,然后回答问题。,(6,分,),杳杳寒山道,寒山,杳杳寒山道,落落冷涧滨。,啾啾常有鸟,寂寂更无人。,淅淅风吹面,纷纷雪积身。,朝朝不见日,岁岁不知春。,叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合诗歌内容,赏析这两句诗中,叠字,运用的艺术效果。,14,答:“朝朝不见日,岁岁不知春”,(,2,分),以抒写诗人情怀作结。“朝”“岁”单个名词,一经叠用,就表现出时间的悠长,(,2,分),。写出了诗人长期置身深山密林,见不到阳光,不知时序的变化
7、,分辨不出春去秋往的感受,表达了他冷淡孤寂、超然物外的心情,(,2,分),,与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。,15,课堂练习,(,1,)上片中,,“,织,”,、,“,直,”,二字精妙传神,请作简要赏析。,渔家傲东昌道中,张渊懿,野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。,午睡觉来愁似织。孤帆直,游丝绕梦飞无力。,古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。,鸿雁自南人自北。风萧瑟,荻花满地秋江白。,16,古典诗词语言风格判定,17,诗歌语言风格,清新、质朴,绮丽、隽永,沉郁、雄浑,18,诗歌语言风格,清新:用语新颍、别致,生动形象。,“天然去雕饰,清水出芙蓉。”,例诗:,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落,,夜
8、静春山空。,月出惊飞鸟,,时鸣春涧中。,19,诗歌语言风格,清新:用语新颍、别致,生动形象。,“天然去雕饰,清水出芙蓉。”,例诗:,过故人庄 孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。,绿树村边合,青山郭外斜。,开轩面场圃,把酒话桑麻。,待到重阳日,还来就菊花。,20,诗歌语言风格,质朴:明白如话直接叙述。,例诗:,回乡偶书,贺知章,少小离家老大回,,乡音未改鬓毛衰,,儿童相见不相识,,笑问客从哪里来。,21,诗歌语言风格,质朴:明白如话直接叙述。,例诗:,杂诗,王维,君自故乡来,,应知故乡事。,来日绮窗前,,寒梅著花未。,22,诗歌语言风格,沉郁:深沉、厚重、悲壮、真挚。,例诗:,春望 杜甫,国破山河
9、在,城春草木深。,感时花溅泪,恨别鸟惊心。,烽火连三月,家书抵万金。,白头搔更短,浑欲不胜簪。,23,诗歌语言风格,沉郁:深沉、厚重、悲壮、真挚。,例诗:,江城子,乙卯正月二十日夜记梦,苏轼,十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。,24,诗歌语言风格,沉郁:深沉、厚重、悲壮、真挚。,例诗:,月夜忆舍弟 杜甫,戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。,戍楼上更鼓咚咚响,道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉,只听
10、见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白,人是故乡的亲切,月亮也是故乡的明亮。兄弟离散各一方,家已残破,生死消息何处寻?书信久已不能抵,何况战火还没有停息。,25,诗歌语言风格,雄浑:用语雄健浑厚,意境高大阔远。,例诗:,渔家傲,秋思 范仲淹,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。,边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里,长烟直上落日斜照孤城紧闭。,喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里,可是燕然还未刻上平胡的功绩,回归无法预计。羌人的笛声悠
11、扬,寒霜撒满大地。征人不能入寐,将军头发花白,战士洒下眼泪。,26,诗歌语言风格,雄浑:用语雄健浑厚,意境高大阔远。,例诗:,望岳 杜甫,岱宗夫如何,齐鲁青未了。,造化钟神秀,阴阳割昏晓。,荡胸生层云,决眦入归鸟。,会当凌绝顶,一览众山小。,泰山是什么样的面貌?青翠的峰峦,齐鲁大地都能看到。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,南北两坡一面昏暗,一面明亮,截然不同。山间层云升腾令人襟怀激荡,双目圆睁凝视着入巢的归鸟。一定要登上泰山的最高峰,才能遍看群山的矮小。,27,诗歌语言风格,绮丽:华丽的辞藻多变的修辞,,神奇的想象细腻的描绘。,例诗:,望海潮 柳永,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风
12、帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。,重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。,28,望海潮 柳永,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。,重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。,杭州地处东南方,地理形势优越,三吴的都会,钱塘(特指杭州)自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁
13、,挡风的帘子、翠绿的帐幕,房屋高高低低,楼阁、房屋高低不齐,约有十万人家。茂密如云的林木环绕着沙堤,浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪,钱塘江绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝,家庭里充满着绫罗绸缎,争讲奢华。,白堤两侧的里湖、外湖与远近重叠的山峰非常清秀美丽,有秋天的桂子,十里的荷花。悠扬的羌笛声在晴空中飘荡,采菱的歌曲在夜间响起,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官,乘醉听吹箫击鼓,观赏、吟唱美丽的自然风光。他日画上美好景致,回京升官时向人们夸耀。,29,诗歌语言风格,绮丽:华丽的辞藻多变的修辞,神奇的想象细腻的描绘。,例诗:,春题湖上 白居易,湖上春来如画图,乱峰围绕水平铺。,松排山
14、面千重翠,月点波心一颗珠。,碧毯线头抽旱稻,青罗裙带展新蒲。,未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。,西湖的春天,像一幅醉人的风景画,三面群山环抱中的湖面,汪汪一碧,水平如镜。群峰上,松树密密麻麻排满山面,千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中,好像一颗明珠,晶莹透亮,跳荡悬浮。,早稻初生,似一块巨大的绿色地毯,上面铺满厚厚的丝绒线头;蒲叶披风,像少女身上飘曳的罗带群幅。一幅格调清新的山水画图展现眼前,诗人不由发出对西湖风光的赞美。春色如此秀丽,作者不愿离开杭州回京,有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。,30,诗歌语言风格,隽永:含蓄委婉寄寓深意。,例诗:,泊秦淮 杜牧,烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近
15、酒家。,商女不知亡国恨,隔江犹唱,后庭花,。,烟的水汽笼罩在秦淮河上,月光映照着江边的沙岸。宁静的夜里,船停在岸边,靠在船家。歌女不知道亡国的遗恨,在秦淮河对岸的酒店还唱着亡国的,玉树后庭花,。,31,诗歌语言风格,隽永:含蓄委婉寄寓深意。,例诗:,咏蝉 骆宾王,西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?,你栖息在树的高枝上,餐风饮露,本来就难以饱腹,何必哀婉地发出恨怨之声?这一切其实都是徒劳的。由于彻夜鸣叫,到五更时已精疲力竭,可是那碧树依然如故,毫无表情。我官职卑微,像桃木偶那样四处漂泊,而故乡的田园却已荒芜。烦请你用鸣叫之声给我敲响警
16、钟,我的家境同样贫寒而又凄清。,32,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦,风烟望五津。,与君离别意,同是宦游人。,海内存知己,天涯若比邻。,无为在岐路,儿女共沾巾。,古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚,能望到蜀州岷江的五津。与你握手作别时,彼此间心心相印;你我都是远离故乡,出外做官之人。四海之内只要有了知己,不管远隔在天涯海角,都像在一起。请别在分手的岐路上,伤心地痛哭;像多情的少年男女,彼此泪落沾衣。,(雄浑),33,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,满江红 岳飞,怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天
17、长啸,壮怀激烈。三十功名 尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。,靖康耻,犹未雪;巨子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。,(雄浑),34,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,旅夜书怀 杜甫,细草微风岸,危樯独夜舟。,星垂平野阔,月涌大江流。,名岂文章著,官应老病休,,飘飘何所似,天地一沙鸥。,微风吹拂着江岸的细草,那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名,年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢?就像天地间的一只孤零零的
18、沙鸥。,(沉郁),35,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,遣悲怀,其二 元稹,昔日戏言身后事,今朝都到眼前来。,衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。,尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。,诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。,当年咱俩开玩笑讲着身后的事;今日都成沉痛的回忆每每飘来。你生前穿的衣裳眼看施舍快完;只有针线活计还保存不忍打开。我仍念旧情更加怜爱你的婢仆;也曾因梦见你并为你送去钱财。我诚知死别之恨世间人人都有;但咱们贫贱夫妻事事更觉悲哀。,(质朴),36,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,登高 杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,
19、不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。,(沉郁、雄浑),37,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,终南山 王维,太乙近天都,连山到海隅。,白云回望合,青霭入看无。,分野中峰变,阴晴众壑殊。,欲投人处宿,隔水问樵夫。,终南山高大雄伟,几乎接近天都,山山相连,直到海角。回望刚刚在身前退向两边的
20、茫茫白云,淡淡青雾,又弥漫成了朦胧迷蒙的一片奇幻的境界。中峰高大雄伟,成了分野之界,阴天和晴天里千岩万壑的景象相差悬殊。天晚了,想要找个人家住下,我只好隔着水向樵夫打听。,(清新),38,课堂练习,阅读下面这些诗歌,请你分辨它们语言的基本特色。,送友人 李白,青山横北郭,白水绕东城。,此地一为别,孤蓬万里征。,浮云游子意,落日故人情。,挥手自兹去,萧萧班马鸣。,青山横对着北边外城,水绕行到东边的城池。此地即刻辞别之后,您就像孤独的飞蓬一样踏上了万里征程。飘浮的云影好似您此时的意绪,落日的余影恰如故人的留恋之情。挥手之间就从此时此地离开了,连离别的坐骑也发出了凄凉的鸣叫声!,(绮丽),39,课堂
21、练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,出塞,王昌龄,秦时明月汉时关,,万里长征人未还。,但使龙城飞将在,,不教胡马度阴山。,1.“,飞将”指的是哪一位将领,?,2.,第一句用的是什么修辞方法?表达的意思是什么?三四两句表达人民的什么愿望?,李广,互文。说的是此地汉关,明月秦时,大有历史变换,征战未断的感叹。三、四句写出千百年来人民的共同意愿,冀望有,“,龙城飞将,”,出现,平息胡乱,安定边防。,40,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,出塞,王昌龄,秦时明月汉时关,,万里长征人未还。,但使龙城飞将在,,不教胡马度阴山。,3.,分析诗歌的语言特色。,全诗以平凡质朴的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气
22、势流畅,一气呵成,吟之莫不叫绝。,41,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,宿业师山房待丁大不至,孟浩然,夕阳度西岭,群壑倏已暝。松月生夜凉,风泉满清听。樵人归尽欲,烟鸟栖初定。之子期宿来,孤琴候萝径。,1.,请你用优美的文字描摹诗歌的前六句内容。,夕阳西下,万壑蒙烟,凉生松月,清听风泉,樵人归尽,暮鸟栖定。,42,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,宿业师山房待丁大不至,孟浩然,夕阳度西岭,群壑倏已暝。松月生夜凉,风泉满清听。樵人归尽欲,烟鸟栖初定。之子期宿来,孤琴候萝径。,2.,从中看出诗歌怎样的语言风格?,语言清新、委婉、含蓄。,43,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,行路
23、难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。,闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难,多歧路,今安在。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,1.,诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪;但他是否因此而放弃远大的政治理想?,他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。,44,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲
24、渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。,闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难,多歧路,今安在。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,2.,作者的情感是怎样起伏的?,诗开头写,“,金樽美酒,”,、,“,玉盘珍馐,”,,给人一个欢乐的宴会场面。接着写,“,停杯投箸,”,、,“,拔剑四顾,”,,又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句,既感叹,“,冰塞川,”,、,“,雪满山,”,、又恍然神游千载之上,看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。,“,行路难,”,四个短句,又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句,写自己理想总有一天能够实现。,45,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,行路难,李白,金樽清
25、酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。,闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,2.,作者的情感是怎样起伏的?,诗开头写,“,金樽美酒,”,、,“,玉盘珍馐,”,,给人一个欢乐的宴会场面。接着写,“,停杯投箸,”,、,“,拔剑四顾,”,,又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句,既感叹,“,冰塞川,”,、,“,雪满山,”,、又恍然神游千载之上,看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。,“,行路难,”,四个短句,又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句,写自己理想总有一天能够实现。全诗在高
26、度彷徨与大量感叹之后,以,“,长风破浪会有时,”,忽开异境,并且坚信美好前景,终会到来,因而,“,直挂云帆济沧海,”,,激流勇进。蕴意波澜起伏,跌宕多姿,46,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。,闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难,多歧路,今安在。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,3.,请分析诗歌的语言特色。,主要特色是雄浑。诗句用“欲渡”、“将登”、“闲来”、“忽复”领句排比呼应,表现出腾挪跳跃,激荡回旋的气势再下四句又以短促的句式表达急切难捺的心理,使全诗
27、达到高潮,末尾以“直挂云帆济沧海”显示自己踏平万里浪,直达理想彼岸的豪迈气概。,47,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,汉江临眺 王维,楚塞三湘接,荆门九派通。,江流天地外,山色有无中。,郡邑浮前浦。波澜动远空。,襄阳好风日,留醉与山翁。,汉水流经楚塞,又接连折入三湘;荆门汇合九派支流,与长江相通。汉水浩瀚,好象是流到天地之外;山色朦朦胧胧,远在虚无漂缈中。沿江的郡邑,恰似浮在水面之上;水天相接的边际,波涛激荡滚动。襄阳的风景,确实叫人陶醉赞叹;我愿留在此地,陪伴常醉的山翁。,48,课堂练习,阅读下面诗词,回答文后问题。,汉江临眺 王维,楚塞三湘接,荆门九派通。,江流天地外,山色有无中。,郡邑浮前浦。波澜动远空。,襄阳好风日,留醉与山翁。,1.,请分析此诗中颔联的语言特色。,其一是语言的的总体特征:,其二从重点字的分析上进行解答,“,外,”“,有无,”,:,语言平实通俗,但气势宏大。,江流再大,也本应在天地之间,一个,“,外,”,字,写出了江水邈远流长,似有吞吐天地之势。,“,山色,”,本已存在,但诗人说,“,有无,”,,写出了山色在水气笼罩下的若隐若现的朦胧美。,49,