六年级知识点.doc

内容要求微课程知识点修改建议备注专题一位置位置用方向和距离确定物体位置的方法将此专题移至专题十此专题中的知识基础比例尺，此内容在专题九中专题二分数乘法1分数乘以整数分数乘整数的计算方法本专题可安排为：1. 分数乘以整数2. 一个数乘以分数3. 分数的连乘4. 倒数的认识一步计算的分数乘法实际问题可在1、2内容中教学。2.一个数乘以分数分数乘分数的计算方法分数乘法的计算方法建议此内容后增加分数连乘及分数连乘解决实际问题的教学3.整数乘法运算定律推广到分数乘法运用乘法定律进行有关分数的简便计算建议此内容在连乘教学、分数混合运算后教学4.一步计算的分数乘法实际问题求一个数的几分之几是多少的简单实际问题此内容可安排在分数乘以分数、一个数乘以分数的教学中5.两步计算的分数乘法实际问题运用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题建议此内容在教学分数混合运算后教学6.倒数的认识倒数的意义求一个数倒数的方法专题三 分数除法1. 分数除法的意义建议这一内容安排为：分数除以整数2. 一个数除以分数分数除以分数的计算方法3. 分数混合运算分数四则混合运算运用运算定律进行有关分数的简便计算建议将此内容安排一个新的专题:分数四则混合运算，内容有1. 分数四则混合运算2. 两步计算的分数乘法实际问题4. 解决问题列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题5. 比的意义比的意义比与分数、除法的关系求比值5、6、7可安排一个新的专题：认识比6. 比的基本性质比的基本性质化简比7. 比的应用解答按比例分配的实际问题专题四 圆1. 圆的认识圆的基本特征用圆规画圆建议本专题安排在五年级教学内容中苏教版教材中轴对称图形安排在三年级教学中2. 轴对称图形理解轴对称图形的意义判断一些图形是否是轴对称图形3. 圆的周长探索圆的周长计算公式，会用公式解决一些实际问题4. 圆的面积探索圆的面积的计算公式，会用公式解决一些实际问题5. 圆环的面积探索圆环面积的计算方法6. 确定起跑线运用圆的知识计算所走弯道的距离确定起跑线的方法专题五百分数1.百分数的意义和写法理解百分数的意义，正确读、写百分数。无修改意见2.百分数和分数、小数的互化正确进行百分数与小数、分数的互化。3.百分数的应用1求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题4.百分数的应用2求一个数比另一数多（少）百分之几的实际问题5.百分数的应用3列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数“的实际问题6.百分数的应用4列方程解决稍复杂的百分数实际问题7.折扣折扣的意义知道折扣问题的数量关系，能解决相关的实际问题。8.纳税纳税和税率的意义应纳税额的计算9.利息本金、利率、利息的意义存款利息的计算专题六统计1.扇形统计图认识扇形统计图，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析建议增加一课：众数和中位数合理存款可移至专题五百分数教学后2.合理存款综合运用百分数、折扣、利息等知识解决实际问题专题七负数1. 正数和负数了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题建议将2、3教学内容合并为一课中教学，教学知识点为：借助数轴初步学会负数、0和正数大小比较的方法。本专题可移至五年级2. 用数轴表示正负数正负数的大小比较专题八圆柱和圆锥1. 圆柱的认识圆柱底面、侧面和高的意义。圆柱的基本特征建议将1圆柱的认识6圆锥的认识合并为：圆柱、圆锥的认识2. 圆柱的表面积探索圆柱侧面积、表面积的计算方法3. 圆柱的表面积练习课根据圆柱表面的计算方法解决简单的实际问题4. 圆柱的体积探索圆柱体积的计算方法5. 圆柱的体积练习课运用圆柱体积的计算方法解决简单的实际问题6. 圆锥的认识圆锥底面、侧面和高的意义。圆锥的基本特征7. 圆锥的体积探索圆锥体积的计算方法8. 圆锥体积的练习运用圆锥体积的计算方法解决实际问题专题九比例1. 比例的意义理解比例的意义认识比例的项、内项、外项建议本专题的安排顺序为：1. 图形的放大和缩小2. 比例的意义3. 比例的基本性质及解比例4. 用比例解决问题5. 比例尺6. 成正比例的量7. 成反比例的量8. 自行车里的数学2. 比例的基本性质及解比例比例的基本性质用比例的基本性质解比例3. 成正比例的量正比例的意义判断两种相关联的的量是否成正比例认识正比例图像4. 成反比例的量反比例的意义判断两种相关联的的量是否成反比例5. 比例尺理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺求比例尺，根据比例尺求相应的图上距离或实际距离6. 图形的放大和缩小理解图形的放大和缩小用方格纸按一定比例将简单的图形放大或缩小7. 用比例解决问题利用比例的知识解决简单的实际问题8. 自行车里的数学运用圆、比例等知识解决生活中有关自行车的实际问题专题十统计1. 扇形统计图扇形统计图在专题六中已经教学，折线统计图在四年级已经教学，因此建议本专题删去。2. 折线统计图专题十一整理和复习1. 整数、小数的意义和读写整数、小数、分数、百分数的意义多位数的读写数位顺序表建议改为数的认识的复习2. 小数的性质和数的改写小数的性质数的改写，求一个数的近似数数的大小比较3. 数的整除倍数和因数，奇数和偶数，素数与合数，公因数和公倍数的意义4. 分数、百分数的意义建议这一内容在第一课中进行复习5. 复习分数和百分数分数的基本性质，分数与小数、百分数的互化。百分数与实践生活的联系6. 数的运算（一）整数、小数、分数加、减法的计算方法整数、小数、分数乘、除法的计算方法7. 数的运算（二）整数、小数、分数四则混合运算加法、乘法的运算律8. 解决问题9. 式与方程用字母表示数等式的性质解方程列方程解决实际问题10. 常见的量常见的长度、面积、体积（容积）、质量、人民币、时间单位及其之间的进率。高、低级单位之间的换算。11. 比和比例比和比例的意义和性质比、分数、除法之间的关系求比值和化简比图形的放大和缩小解比例按比例分配的实际问题比例尺正、反比例建议将这一课分为两节课12. 找规律借助画图、列表等方法在操作中探寻规律13. 列表解决问题建议与第8课解决问题合并，系统复习解决问题的策略。14. 平面图形的特点、关系平面图形的特征建议增加一课复习直线、射线、线段；垂直和平行；角的意义和分类15. 平面图形的周长、面积常见平面图形的周长和面积的计算平面图形面积公式的推导16. 复习立体图形长方体、正方体、圆柱体、圆锥的特征长方体、正方体、圆柱体表面积的意义和计算方法体积、容积的意义常见立体图形体积的计算17. 图形和变换图形的平移、旋转轴对称图形18. 图形和位置用上、下、左、右、前、后描述物体的位置用东、西、南、北描述物体的方向用数对表示物体的具体位置19统计复习整理数据的方法各种统计图的特点及画法根据数据选择合适的统计图结合统计图进行简单的分析20.概率复习求一个数是另一个数的百分之几的实际问题求一个数比另一数多（少）百分之几的实际问题21.有趣的平衡通过操作实践，观察发现规律，初步感知杠杆原理22.设计运动场运用比例、面积、体积、周长等知识解决实际问题23.邮票中的数学问题了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。六年级的专题中没有安排解决问题的策略这一专题