把世界还给学生.doc

把世界带给学生
       ——听清华附小班主任许剑老师校本课程讲座
               小店区恒大小学  赵伟苗
许剑老师给我的第一印象是：温柔、可亲。从她甜美的声音中可以听出来她自身对这份工作的热爱。她把这些年来的校本课程都真诚的带给我们，他讲到班里的“个性学生”如何发展，讲到了“把选择的权利教给学生”，讲到了“综合性实践活动”，其中我和许老师有很多共鸣之处：
1.综合性实践活动：学生分组研究清华的文化（包括人物、雕塑等），还研究清华园的植物；走进四季，感受四季的不同与各自的魅力；成立班级社团。这些活动我真的也想过，但是只是停留在思考阶段，从来没敢去尝试。许老师的做法真的很大胆，我想这真的是基于学生的发展及个性特点。这一点我真的很佩服，就像许老师讲到的“秋叶”，我当时想让学生去做叶子画，而许老师的孩子们是用叶子在大操场上做了一个迷宫，找许老师的话说就是这完全是孩子们自己想到的，从策划到实践，都是孩子们自主完成的，而老师只是给孩子们提供了一个展示的平台和时间。
所获：我们只需要给孩子提供一个平台，一点时间，就能让孩子的个性得到充分发挥。
2.“悦读”活动：许老师让孩子们自己安排读书活动，学生们自己做书签、把读的画出来，做书集、文集、画路线图，中英结合的报纸，走廊画，做海报等等这一切的活动都是学生自己想到的，策划的，做的效果也很好，而全程老师只是提点一些。在此过程中，学生们将语文知识与地理知识、历史知识、英文等等方面的知识有机的结合起来，这真的是在课堂是无法达到的。
 所获：课堂上只能发挥学生的很小一部分创造力，我们要有智慧的给孩子们提供多一些的平台和时间，我们会收获到无比多的惊喜。
学生个性一定要在拱形中发展，我们培养的是未来社会需要的人才，我们的教育是为社会服务的人。