第三单元语文课后练习题.doc

第四、五单元语文课后练习题一、夜莺的歌声我能理解下面的句子，写出这样写的好处：1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” _。2.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” _。3、我能写出下列句子的修辞手法。1）.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）2）.怎么会就剩下我一个？（ ）3）.人哪？战争一开始这里就没有人了。（ ）4）.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ ）4、夜莺的歌声全文以 为线索，按 顺序来写的，给每一部分拟定一个小标题： ， ， ， ，5、“夜莺”是怎样巧妙的和敌人周旋，为游击队传送情报的？6、体会：“大家都喊：“野兽来了，野兽来了-就都跑了。”7、我会填词语，我来谈感受。1.鬼子已经（ ）到树底下，伸手（ ）住雨来的脚，往下一（ ），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（ ），（ ）起来，（ ）回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子_。2.芦花开的时候，（ ）的芦苇上好像盖上了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）的芦苇就（ ）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。读了这些段话，我觉得芦花村_。8）、我能根据课文内容完成下列各题。1.按课文内容填空。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来_，才_。2.给句子加上标点符号。（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死（2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎9）、我能理解理解下面的段落并完成练习。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！1.“半天喘不过气来”说明了：_2.“雨来还是咬着牙”说明了：_ki xun x shng jin kng y（ ） （ ） （ ） （ ）gng xin zu jing kng zhu yu （ ） （ ） （ ） （ ）jng j yng zh rn jin m mn xio yn（ ） （ ） （ ） （ ）10、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”理解：11、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。理解：12、：（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像小泥鳅，怎么也抓不住。（2）雨来（ ）抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 我的体会：（3）那双手就像（ ），扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （4）她似乎感到德军那几双像（ ）的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 我的体会：13、写出16个与战争有关的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）14、触摸春天我没有惊动安静。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理 ， 。 理解这句话：15、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。体会加横线的词语：竟然“神奇的灵性“16、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。张望：17 、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。理解：18、她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。理解：19、永生的眼睛加上标点符号：父亲与世长辞后 我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜 温迪告诉我 妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到骄傲 这令你骄傲吗 我问 当然 你想过什么也看不见会有多么痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛角膜送给失明的人 让他重见天日 在这一刻 我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜 我紧紧地搂着温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿 14岁的温迪而骄傲 20、联系课文解释下列词语。突如其来：指母亲被栩栩如生：指温蒂的21、永生的眼睛仅仅永生的是他们的眼睛吗？还有什么呢？答：22、“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”理解这句话：23、生命 生命课文围绕生命写了哪几个事例？24、生命是什么呢？答：25、作者的决心是什么呢？答：26、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！含义：感悟：竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。含义：感悟：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。含义：感悟：