部编版语文四年级上《古诗三首》课后练习题.doc

部编版语文四年级上课后练习题
21 古诗三首
姓名 学号
一、看拼音写词语。
chū sài qín cháo shī cí cháng zhēng cuī cù zuì jiǔ jié chū

yīng xióng xiàng yǔ rén yún yì yún

二、给多音字先注音，再组词。
塞（ ） 还（ ）
（ ） （ ）
三、填空。
1.《出塞》的作者是（ ）代的（ ）
( )时明月( )时关， 万里( ) ( )人未还。
( ) ( )龙城飞将在, 不( ) ( ) ( ) ( )阴山。
2.“但使”的意思是 ；
“飞将”的意思是 ；
“教”的意思是 ；
3.根据意思写出诗句。
如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

四、填空。
1. 默写：《夏日绝句》 [ 宋 ] 李清照

2.“活着的时候当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。” 这句话描写的诗句是
3.“人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。”描写这句话的诗句是

五、填空。
1.《凉州词》是（ ）代（ ）所写。
( ) ( )美酒夜光( )，( )饮琵琶马上( )。
( )卧沙场( ) ( )笑，古来( ) ( )几人回？
2.解释下列词语。
欲：
饮：
沙场：
征战：
3.判断正误。
（1）精美的酒杯之中还没有斟满甘醇的葡萄美酒。 （ ）
（2）勇士们正要开怀畅饮，却又被急促的琵琶声催促着要上战场。 （ ）
（3）如果我醉倒在战场上，请君莫笑话我，从古至今外出征战又有几人能回归?（ ）
（4）“古来征战几人回？”使用了反问的修辞手法。 （ ）
（5）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，歌颂唐代出征守边的英勇将士决心奋勇杀敌的战斗精神。充满了诗人强烈的爱国精神。 （ ）
（6）怕什么，醉就醉吧，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。 （ ） （7）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”表现了诗人爱国情感，豪迈积极品质。 （ ）

部编版语文四年级上课后练习题答案
21 古诗三首
姓名 学号
一、看拼音写词语。
chū sài qín cháo shī cí cháng zhēng cuī cù zuì jiǔ jié chū
出塞 秦朝 诗词 长征 催促 醉酒 杰出
yīng xióng xiàng yǔ rén yún yì yún
英雄 项羽 人云亦云
二、给多音字先注音，再组词。
塞（ sài ） 塞外 还（ hái ） 还有
（ sāi） 瓶塞 （ huán ） 归还
（ sè ） 堵塞
三、填空。
1.《出塞》的作者是（ 唐 ）代的（ 王昌龄 ）
( 秦 )时明月( 汉 )时关， 万里( 长 ) ( 征 )人未还。
( 但 ) ( 使 )龙城飞将在, 不( 教 ) ( 胡 ) ( 马 ) ( 度 )阴山。
2.“但使”的意思是 只要。 ；
“飞将”的意思是 英勇善战的将军。 ；
“教”的意思是 使、令。 ；
3.根据意思写出诗句。
如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
四、填空。
1. 默写：《夏日绝句》 [ 宋 ] 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
2.“活着的时候当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。” 这句话描写的诗句是 生当作人杰，死亦为鬼雄。
3.“人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。”描写这句话的诗句是
至今思项羽，不肯过江东。
五、填空。
1.《凉州词》是（ 唐 ）代（ 王翰 ）所写。
( 葡) ( 萄 )美酒夜光( 杯 )，( 欲 )饮琵琶马上( 催 )。
( 醉 )卧沙场( 人 ) ( 莫 )笑，古来( 征) ( 战 )几人回？
2.解释下列词语。
欲： 正要。
饮： 喝。
沙场： 战场。
征战： 打仗、作战。
3.判断正误。
（1）精美的酒杯之中还没有斟满甘醇的葡萄美酒。 （ × ）
（2）勇士们正要开怀畅饮，却又被急促的琵琶声催促着要上战场。 （ √ ）
（3）如果我醉倒在战场上，请君莫笑话我，从古至今外出征战又有几人能回归? （ √ ）
（4）“古来征战几人回？”使用了反问的修辞手法。 （ √ ）
（5）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，歌颂唐代出征守边的英勇将士决心奋勇杀敌的战斗精神。充满了诗人强烈的爱国精神。 （ √ ）
（6）怕什么，醉就醉吧，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。 （ √ ）
（7）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”表现了诗人爱国情感，豪迈积极品质。 （ √ ）