粽子里的故事反思MicrosoftWord文档.doc

大班语言活动——《粽子里的故事》教学反思

这是一个非常传统的故事，大家看上去这个故事似乎没有非常复杂的情节，意义不是非常的深刻，这样的一个活动在民族节日“端午节”来开展意味很浓。情意很浓的大概就是这种民族的风情，一个好的绘本故事给孩子们留下非常美好的回忆和想象。
本次活动，我以粽子为核心贯穿整个活动过程，让孩子在看看、说说、猜猜中理解故事。通过有趣的语言游戏——听说、接龙、悄悄话等培养幼儿良好的倾听习惯，鼓励幼儿大胆表现、表达，树立自信，体验快乐，并获得更多的情感。
在情境中设计语言游戏环节“来吃老师的三个粽子”，游戏和故事在情节上已经完全脱离，但情景却紧紧相连。本次活动，以绘本故事为载体，与语言游戏巧妙结合，使活动增添了趣味性，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中敢说、想说。促进幼儿的主动学习和发展，语言能力得到不断提高。
活动实施下来，总体感觉效果较好，幼儿非常喜欢玩得非常投入。而在原有经验基础上都获得了经验的提升和语言能力的提高。通过活动也感觉到有些方面有待提升：1、学习习惯的培养，当一位幼儿回答问题的时候，其他幼儿要耐心等待，认真倾听。2、游戏规则的建立和游戏意识的培养。3、句子接龙环节，提供的情境应更适合故事的拓展与故事情节的联想。如：把小熊走在马路上改为小熊来到森林里。