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第五单元罗斯福集邮教学设计.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6224179 上传时间:2024-12-02 格式:DOC 页数:2 大小:29.01KB
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1、2、罗斯福集邮 第一课时 一、导入新课: 1、出示课文插图:你们知道这是谁吗? 2、指名说说有关罗斯福的资料。 今天,我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。 板书 罗斯福集邮 二、分层朗读,随文识字 初读感知 此处可灵活机动,也可随文识字。 1、读课文,圈出不认识的字,用自己喜欢的方法记住。 2、你记住生字了吗? 3、小黑板出示:依次出现课文的几句话,画出生字, 4、强调难读的字:避 供 5、复述课文 重视复述,鼓励学生与他人交流,谈6、学生质疑 随机写在黑板上 三、精读品读 略读课文, 思考: 课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的? 学习课文第一自然段 用自己的话,说说罗斯福为什么喜欢集邮? 学习课

2、文第二、三自然段 (1)指名读课文: 课文内具体讲了哪两件事? (2)找出令你感动的词 、句子谈谈 (3)重点理解: 从不买价格昂贵的邮票 把自己的邮票捐给伤员,一直到去世 请不要忘了我是一个集邮者 指导学生读课文 重点理解词语: “从不”“ 一直” 结合词语、句子谈谈自己的体会 (4)有感情地朗读课文二、三段 1、学习课文第四段 指名读课文 想想人们被罗斯福的什么精神所感动? 你想对他说些什么? 集体交流 2、总结课文 罗斯福是坚持爱好、敢于奉献、为人民造福的人。 3、解决质疑 四、布置作业 你们还知道哪些关于罗斯福的故事?课下找找,在小组中交流交流 朗读课文 第二课时 一、复习导入: 1、

3、自己复习认识的字 2、朗读课文,选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。 3、指名复述课文。 二、学习写字: 1、出示田字格,让学生观察构字部件,及笔划占格位置。 2、教师范写这几个字,强调容易错的地方。 及时强调易错的地方,防患于未然。 3、在自己本上练写两个,带两遍拼音。教师注意巡视,注意强调书写姿势,表扬写的又快又好的同学。 4、小组合作运用学过的识字方法学习 其他生字。 教师参与各小组的学习交流,适当给予指导帮助, 特别注意学习能力较弱的学生。 各小组交流自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法 5、出示比较练习,对比巩固生字 住 主 拄 三、作业: 1、复习生字。 2、继续查找其他罗斯福的事迹。 板书设计如下: 罗斯福集邮 获取知识 快乐 收集整理 普及集邮 关心印制

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