市容局志愿服务活动实施方案.docx

市容局志愿服务活动方案 为了认真贯彻党的十七届六中全会精神，落实“三关爱”志愿服务活动的实施意见，扎实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我区的实际，制定以下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，深入贯彻党的十七届六中全会精神，构建和谐社会，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。 二、活动目的 “留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。 活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。留守儿童问题的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。 三、了解留守学生的特点 1、学业失教。部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2、生活失助：大部分留守儿童生活贫困，衣食住行等方 面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。 4、亲情失落。留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题：火、开水、电）、人身安全（上、放学）。 6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 四、活动内容和基本要求 1、倡导全区志愿者为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。 2、结合区团委开展的“志愿者帮扶”活动，在各学校师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。 3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。志愿者代理留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。 4、学校各班组织本班“小小志愿者”和“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。 、打开留守儿童心灵之窗，学校每月上一节留守儿童心理健康教育课，各学校各社区志愿者开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。 6、关注留守学生的生活和学习。各学校每位教师、各社区每位志愿者都需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。志愿者必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。 “三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况；“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访；“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通；“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次 7、学期末，每位志愿者结合自己帮扶学生的情况写一篇留守儿童不良行为的矫正工作总结，上交给留守儿童所在的学校，作为经验交流，更好的掌握留守儿童思想和行为状态。 五、工作措施 加强领导，成立“关爱留守儿童”工作志愿服务领导小组。开展“三位一体”的帮扶措施。区关爱留守儿童领导小组： 各镇办、社区都要成立“关爱留守儿童”志愿服务领导机构，结合本单位实际制定“关爱留守儿童志愿服务实施方案”。志愿者和学校、社区、家庭主动对接，做好各个环节的志愿者服务工作，让“留守儿童”精神不孤独、亲情不缺失、行为不偏差，度过一个美好、快乐、健康的童年。第4页 共4页