小班语言活动《小雨人儿》.docx

活动名称:小雨人儿 活动目标: 1、欣赏故事，感受小雨人儿滴落在荷叶上发生的有趣的景象2、尝试用动作和声音表现雨点敲打荷叶的声音，体验活动的乐趣。设计思路：一、 从活动素材角度分析：故事小雨人儿源自小班学习活动教材中“下雨天”主题活动下的一个素材点，故事中的角色简单有趣，也是幼儿比较熟悉的事物。整个故事营造了优美、清新的意境，画面感很强，适合小班幼儿感受以及表现。故事中的语言趣味性也比较强，容易引起幼儿模仿的兴趣。二、 从幼儿的经验及发展角度分析与天使幼儿经常碰到的天气状况，对于雨天幼儿一点也不陌生，所以这个活动适合幼儿在这个季节去感受和体验。也是由于最近的这个天气，由于下雨影响了幼儿的户外活动，所以幼儿一看到下雨就抱怨下雨天太没劲，不能出去滑滑梯，上幼儿园都不方便，会把裤子都弄湿。好多孩子对雨天都是有着很消极的想法，所以特地挑选此活动，设想通过故事、儿歌等形式让幼儿感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。三、 从活动的形式角度分析本次活动我运用了生动的PPT结合优美的背景音乐与故事录音，在故事教学的背景下为幼儿创设身临其境的活动场景。活动的最后幼儿通过动作及声音来模仿“敲鼓”，进一步感受文学作品带来的情趣，体验活动的乐趣。活动准备：1、小雨人儿PPT2、小雨人儿、荷花、鲤鱼以及青蛙挂牌3、教室的一角布置成池塘一、兴趣导入 1、认识小雨人儿 关键提问：小朋友，你们认识他吗？ 2、观赏背景图片 关键提问:小雨人儿来到了哪里？小雨人儿会在那里认识哪些朋友呢？ 二、分段欣赏故事 1、观看故事PPT： 关键提问：告诉小雨人儿，池塘为什么这么绿？ 2、小朋友们，你们猜猜荷叶像什么？（雨伞、盘子、帽子等） 教师小结：我们来听听小雨人儿觉得荷叶像什么！ 3、小雨人儿落在荷叶上发出什么声音？ 4、请小朋友大胆想象，除了发出“哒哒”的声音，小雨人儿落在荷叶上还会发出什么样的声音，根据故事里的语言节奏学一学。 5、听一听学一学小雨人儿敲在荷叶鼓上的声音 关键提问：a、谁能试着用小手来学一学小雨人儿敲在荷叶鼓上发出的声音？ b、现在我们让小手休息一下，找找看我们的身上还有哪些地方也能发出这样的声音？ 6、观赏最后一张PPT 关键提问：谁听到了鼓声，他们都怎么说的？ 教师小结：原来下雨的时候，小雨人儿可以带给我们这么好听的声音和有趣的事情。三、整体欣赏故事，幼儿模仿表演 师：小雨人儿在池塘里敲得真开心，小朋友们想不想也当一回小雨人儿一起去池塘里敲敲荷叶鼓？ 请幼儿自愿选择扮演青蛙、荷花、鲤鱼，听到鼓声后各自找到一个小雨人儿与她一起“跳舞”