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让学生快乐学习 “名师送培”参训有感 非常有幸参加了这次“名师送陪”小学数学教师培训活动，今天一天的学习充实而发人深省。从吴永军教授 “新课改理念下的有效教学”的讲座，到李新和魏洁老师给我们执教的观摩课，让我深刻感知到自己在数学教学上的不成熟，同时也给我明确了今后的发展方向。下面我就对今天的学习谈谈我的心得体会：吴教授重点给我们讲了什么是有效教学以及有效教学设计的操作，讲座幽默风趣，贴合实际，给我在数学教学上一个很好的指引。现今的教育更多的是以学生的学业成绩为重点，很大程度上忽视了学生学习的幸福感，如何让学生学得轻松愉快？不禁要好好沉思一下。吴教授谈到教育就是要让学生轻松快乐的学习，所以指出教育更像农业，不能过分灌输，要学会耐心等待，遵循孩子的发展，不要急功近利。而现今提出的有效教学就是希望孩子能在发展的同时感受到快乐美美想，乐乐做，有梦才是美好的。学生的发展源于教师的教育，作为新时代的教师，首先要有全新的教学理念一切为了孩子的发展，其次就是组织好教学，教学目标要面向全体学生素质的全面发展，根据不同学生的发展制定相应的目标，对不同的学生有不同的要求；在教学过程中要对内容进行加工整合，要考虑学生的“多元学习”，注重学生的“自主、合作、探究”学习。下午我认真聆听了两位教师的优质课。李新老师执教的解决问题的策略，平实中体现教师的魅力。一开始就用学生比较感兴趣的年龄的推算引入新课，既了解了学生的原有知识经验，也为新授课的讲解做了铺垫。李老师在整堂课中特别注重孩子的自主探究学习，从自己整理条件，筛选好的整理方法，到学生自己解决，说清理由。环环紧扣，学生也在解决问题中体验到成功，感受到数学学习的快乐。魏洁老师执教的小数的初步认识，语言诙谐幽默，在学生的交流讨论中，思维的火花一次次的被碰撞，课堂上时不时的会出现小高潮，整堂课学生的学习热情高涨，能深刻感受到学生的学习是快乐的。整堂课是从学生提问开始的，这让我眼前一亮，“小数的初步认识”到底是要知道什么？学生们纷纷提出自己的疑问或说出自己的见解。再此基础上魏洁老师先让学生自己读认小数，初步感知小数是什么样的。接下去教学本课的重点小数的意义，这一环节的教学魏老师完全放手让学生自主探索，提问、回答，全是学生的任务。就在这一次次的放手、引领中，完成了本堂课的教学。今天的学习让我感触很大，教育是一门学问，作为教师不仅仅是教知识那么简单，更重要的是如何让学生在快乐轻松地氛围中学习，得到发展。在今后的教学中，我会注意这一点，让我的学生快乐学数学。 2、