小学数学北师大2011课标版三年级《小树有多少棵》第一课时教学设计.docx

三年级小树有多少棵教学设计（第一课时）教学目标：1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2.结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点： 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 教学难点： 结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学具准备：课件、口算卡片 教学板块教与学预设 第一课时一、复习 1.师生一同复习乘法口诀。 2.教师向学生出示口算乘法题，由学生独立完成。 二、新授 1.小树有多少棵？ 教师出示教学课件，并提出问题：小树有多少棵？ 2.将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说203计算时是怎样想的？ 3.学生完成本道题 4.教师再提出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？ 5.完成P1第2题，并说说你发现了什么规律？ 6.完成P1第3题，做完说说计算时是怎样想的。 三、练习 完成练一练第1-3题 1.1-2题 学生独立完成。 2.第三题前两问可让学生先讨论怎样算，然后再做。最后一问有开放性，学生要对自己提出的问题解答。 四、数学游戏 教师先向学生说明游戏的规则，并演示几次，让学生明白玩法后，再互相进行游戏。 五、小结这节课你学了什么？ 学得怎样？ 板书设计 小树有多少棵 （整十、整百、整千数乘一位数的口算） 203=60（棵） 想：23=6 203=60 答：小树一共有60棵。