小学数学北师大2011课标版三年级平移和旋转--第一课时-教学设计.doc

《平移和旋转》教学设计

教学内容：
北师大版小学数学三年级下册教材第27页内容和第28页“练一练”的第1、2题。
教学目标：
1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。
2、能正确区分平移和旋转现象，并能找到二者的相同点和不同点。
3、使学生体会到生活中处处有数学，并能运用所学知识解决生活中的简单数学问题。
教学重点：
能正确区分平移和旋转现象。
教学难点：
结合实际体会平移和旋转的特点，并能找到二者的相同点和不同点。
教具准备：
课件、作业纸
学具准备：
水彩笔
教学课时：
第一课时

教学过程：
一、 激趣导入
1、同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里好玩吗？今天我们一起去到游乐园里玩一玩，你们愿意吗？
2、（出示课件）仔细观察这些游乐项目，分别说一说它们是怎么运动的？
它们的运动方式相同吗？你能根据它们运动方式的不同分下类吗？说一说为什么要这样分类呢？
3、在数学上，像索道这样沿直线运动的现象叫平移。像摩天轮这样一圈一圈转动的现象叫旋转。
今天这节课我们就来学习：平移和旋转 （板书课题）
二、探索新知
1、老师这里还有一些生活中的图片，你能判断出来哪些是平移，哪些是旋转吗？
（出示课件）
像上面这些物体的运动现象我们称为平移现象，平移时它们有一个共同的特点，是什么呀？（沿直线运动的）（板书）现在你能用身体做一个平移的动作吗？比比看谁最有创意？
像下面这些物体的运动现象我们称为旋转现象，旋转时它们也有一个共同的特点，是什么呀？（绕着一个中心点或轴为中心做圆周运动）（板书）现在你能用身体做一个旋转的动作吗？
弄清了二者的特点，现在你能找一些生活中关于平移和旋转的例子吗？
2、思考：平移和旋转作为物体的两种运动方式，有什么共同点和不同点呢？
三、巩固练习
关于二者的区别，都清楚了吗？下面老师可要考考你们了，敢于接受老师的挑战吗？
1、（出示课件）第一题和第二题。
2、下面老师还有1个更具挑战性的题目，还想挑战吗？（课件出示第三题）
同学们今天的表现真是太棒了！我们一起表扬下自己好不好？
四、全课总结
通过今天的学习，说说你都有哪些新的收获？

板书设计：
平移和旋转

平移：沿直线运动
旋转：绕着点（或轴）为中心做圆周运动