小学六年级语文教学进度表.doc

教 学 进 度 表 2014 年 秋 期 六 年级 ( 2 )班 科任 黄素仙 周次教 学 内 容重点、难点1培养良好的学习习惯(11)1、 我们爱你啊，中国2、 郑成功1、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。引导学生运用多种形式反复吟诵，在熟读的基础上，抓住诗的情感主线，找出相关语句，领悟内分内涵，培养感悟。2、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。23、 把我的心脏带回祖国4、 古诗两首习作1测验11、通过具体文字感知并体会肖邦的爱国之情亡国之恨，披文入情，因文悟道，训练语言文字，陶冶爱国情感。2、培养自学古诗的能力，感受诗歌的意境，诵读并背诵。3练习15、 负荆请罪6、 最后的姿势通过对话训练，来体会人物的精神品质。同时，引导学生进一步熟悉剧本语言的特点47、 船长8、 爱之链习作2学习船长的精神和习作25练习29、 小草和大树10、轮椅上的霍金测验2学会生存并体会作者的写法611、一本男孩子必读的书国庆放假学会课外阅读周次教 学 内 容重点、难点7习作3练习312、姥姥的剪纸测验3 写好风味小吃813、牛郎织女14、安塞腰鼓习作4通过朗读训练，引导学生品味课文语言特有的音律之美。9练习4测验4测验41015、青海高原一株柳段考段考11试卷讲评16、草原17、麋鹿用不同的表现手法聚焦不同的景物。柳树的神奇主要是通过作者的想象和对比来体现。12习作5练习518、给家乡孩子的信一是要让学生在熟悉书信格式的基础上，把握主要内容；二是要抓住信中的重点语句，理解和感悟并重，朗读和议论，体会文字背后的道理。1319、钱学森20、詹天佑21、鞋匠的儿子抓住中心，留意时间和相关事件，结合课后练习3展开教学过程。14习作6练习6测验5写好习作61522、古诗两首23、学与问24、大自然的文字教学中进行相关的大自然的文字拓展，以实现三维目标的达成。 1625、养成读报的好习惯习作7练习7测验6结合课文内容，引导学生展开相应的实践活动，并通过各种渠道，各种途径，促使学生养成读报的好习惯。17学和做（3） 读报和剪报结合课文内容，引导学生展开相应的实践活动，并通过各种渠道，各种途径，促使学生养成读报的好习惯。18复习字、词、阅读的复习19复习习作复习20期末考试全面复习4