七年级语文模拟试卷(三)人教版.doc

初一语文模拟试卷（三）人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：模拟试卷（三）【模拟试题】一. 选择，将正确答案的字母填在括号内（18分）1. 加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 折服zh狭隘i寒战chnB. 藐小mio迸溅bng孤寂jC. 热忱chn仄仄z描摹mD. 栖息 q旌旗jng拈轻怕重zhn2. 下列加点字注音组词有误的一项是（ ）A. 躁动zo急躁烦躁B. 薄暮b薄弱鄙薄C. 差别ch差错差异D. 不计其数sh数字数不胜数3. 依次填入各句横线上的词语都恰当的一组是（ ）（1）这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 了我，我似乎觉得眼前有无限光明！（2）于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。（3）晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之 。A. 鼓舞孕育感动B. 鼓动培育激动C. 鼓舞培育激动D. 鼓动孕育感动4. 对文言句意理解有误的一项是（ ）A. 甚矣，汝之不惠。 你太不聪明了。B. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。C. 便扶向路，处处志之。 就沿着一个方向往回走，处处做标记。D. 何陋之有？ 有什么简陋呢？5. 下面语句与课文不完全相同的一句是（ ）A. 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？B. 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷，芳草鲜美。C. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。D. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6. 作家作品搭配无误的一项是（ ）A. 泊秦淮杜甫卧看牵牛织女星叶至善B. 桃花源记陶渊明莺狄更斯C. 观书有感朱熹绝唱刘鹗D. 黔之驴王安石安塞腰鼓王愿坚7. 下列句中两个加点词的意思全相同的是（ ）A. 我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好吃。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆B. 不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈就好了。 我们大家也都好了。C. 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，夏天反而寒冷。 韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，我们就要开始上课，不等你了。”D. 这朦胧的灯光，实在照不了多远。 月色便朦胧在这水气里。8. 依次选用关联词语恰当的一组是（ ）我们年纪都相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公， 他们合村都同姓，是本家。A. 即使 也 而B. 但是 却 而C. 但 却 因为D. 即使 也 因为9. 没有运用作比较说明方法的一项是（ ）A. 太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。B. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。C. 天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。D. 这些星离我们更远。天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。二. 填空（18分）1. 写出带点词语的古今不同的意义。（1）中间力拉崩倒之声古义： 今义： （2）率妻子邑人来此绝境古义： 今义： （3）阡陌交通古义： 今义： （4）无论魏晋古义： 今义： 2. 下面每组句中带点字各是什么意思？3. 按原文填写诗的上下句。（1）海内存知己， 。（2） ，白云千载空悠悠。（3）沉舟侧畔千帆过， 。（4） ，为有源头活水来。（5）剪不断，理还乱，是离愁。 。（6） ，却话巴山夜雨时。三. 阅读，然后完成要求。（34分）（一）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1. 这段文字说明的内容是什么？ 答： 2. 这段文字在说明物候现象来临时采用的说明顺序是怎样的？ 答： 3. 这段文字的结构方式是怎样的？ 答： 4. “杏花开了割麦插禾。”这两句主要运用了 修辞方法。如果去掉这些文字，是否影响原意？ 答： 5. 写出下列句中包含的科学道理，这样写的好处是什么？（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。答： （2）布谷鸟唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”答： 6. 文中有些词语“都是大自然的语言”，选择正确的词语，将其字母写在括号内。（ ）。A. 草木B. 传语 C. 杏花D. 暗示E. 布谷鸟F. 唱歌（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1. 下边是对文中加点字的注音和解释，不正确的一项是（ ）A. 蕃（fn），多。B. 濯（zhu），洗涤。C. 亵（xi），亲近而不庄重。D. 鲜（xin），鲜明。2. 下边的分析不恰当的一项是（ ）A. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。B. “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。C. “香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，德声远播。D. “可远观而不可亵玩”比喻君子不可能受到大多数人的理解。3. 下边是对“牡丹之爱，宜乎众矣”一句的理解，不正确的一项是（ ）A. 爱牡丹的人多，而作者的知己少。B. 贪慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。C. 爱牡丹的人多，更说明牡丹的珍贵。D. 作者借此讽刺追名逐利的世态。4. 文中最能概括莲的高贵品质的一句是（ ）A. 出淤泥而不染。B. 濯清涟而不妖。C. 可远观而不可亵玩焉。D. 花之君子者也。5. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。以上文字写莲的可爱形状是为了反映（ ）A. 作者敬重品德高尚之士，鄙视不学无术之徒的感情。B. 作者对菊和牡丹的厌恶之情。C. 作者洁身自好的品德和情操。6. 文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）A. 文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出了它们各自的德性品格。C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。（三）小时候，每晚天黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。每次，闻到邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（1）（挪、走、跑）到邻居家门边。这时，邻居会夹上一块肉放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去，搅得邻居好烦。有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” 妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”妈妈带我到一家建筑工地，向工长要了承包任务，任务是运砖，运完500块砖，给工钱10元。妈妈说：“运吧，运完了，今晚就有肉吃了。”我只运了一会儿，胳膊就酸了，而且手磨起了泡。妈妈比画着说：“得两元钱了，运吧，再运就又有两元了。”我（2）（支持、维持、坚持）了一会儿，终于运不动了。妈妈说：“你歇一下再干。”我就这样一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。一天下来，我们终于把砖运完了。妈妈从工长那里领了10元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉？我说都喜欢。妈妈就买了5元钱的鱼和5元钱的肉。晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，这回你知道了吧。快多吃点吧。”是的，我知道了。不同的是，邻居家的孩子已经长大，他们有力气，而我们还小。妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。那年我11岁。1. 给带点的字注音。 馋（ ） 搅（ ）2. 文中两处括号里分别应选的词语是 （1） （2） 3. 联系上下文“身不由己”一词的意思是： 4. 画线句“妈妈没有回答我”是因为（ ）A. 空说道理，不如让孩子亲身体验。B. 妈妈无钱买肉，心里难过，无言以对。C. 妈妈不愿买肉，不予理睬。D. 妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。5. 画线句写“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”是为了突出（ ）A. 虽到初秋，天仍然很热，所以出汗多。B. 劳动艰辛，出汗多。C. 妈妈身子虚弱，好出汗。D. 妈妈宁愿多吃苦流汗，不愿让儿子干。6. 画线句“是的，我知道了”，我知道的是 。7. 结合文中“面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。”这个情节想象一下，“我”当时会怎么想，怎么说，怎么做，补写一段话。（字数不超过200字） 【试题答案】一.1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. D二. 1. （1）中间夹杂；表示位置（2）与世隔绝的地方；没有出路的境地（3）交错相通；各种邮电运输事业的总称（4）不要说，更不必说；条件关系的连词2. 舍弃、离开；房屋；做标记；标记3. （1）天涯若比邻（2）黄鹤一去不复返（3）病树前头万木春（4）问渠那得清如许（5）别是一般滋味在心头（6）何当共剪西窗烛三.（一）1. 鸟语花香、草长莺飞都是大自然的语言。2. 时间顺序3. 总分总4. 拟人；影响原意，就不会说得透彻5. （1）立春过后大地回暖，用拟人手法写出严冬大地与早春大地的不同情态。（2）布谷鸟叫，收麦插稻，用拟人手法说明物候现象，有生动，新鲜，充满趣味的效果。6. BDF（二）1. D 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A（三）1. chn jio2.（1）挪 （2）坚持 3. 自己控制不住自己 4. A 5. B 6. 鱼和肉都是靠艰辛劳动换取 7. 略