《2-公共场所讲文明》教案.doc

2 公共场所讲文明教案教学目标：1、知道在公共场所文明行为与不文明的行为，懂得在公共场所讲文明的重要性。2、懂得讲文明是尊重别人的表现。3、抵制公共场所中的不良习惯和做法，自觉维护社会公德。4、培养学生收集和整理资料的能力。教学重难点：1、学会辨别哪些是文明现象，哪些不文明？2、学会自觉维护社会公共场所的文明。教学准备：1、搜集一些与本课内容相关的名人名言或古训。2、搜集一些生活中常用的文明礼貌用语。教学过程：活动一：生活中还有陋习1、说说生活中的你有没有不好的习惯，都有哪些不好的习惯？你知道我们把这些不好的习惯叫什么吗？ 陋习是指丑的、坏的、不文明的习惯。2、看看课本P90的漫画，这些人的行为为什么是陋习呢？3、看看书上P91这些同学的行为，他们的行为距文明真的仅差一点吗？4、针对我们生活中陋习，我们该怎么办？说一说。5、请你写一些提示语，告诉大家在公共场所要讲文明。6、讲一些不讲文明的事例。7、讨论：当我们遇到不文明行为，应该怎么办？活动二：“礼”字要当头1、我们都知道在公共场所要讲文明，你知道要讲哪些文明吗？2、你知道十字礼貌用语吗？说一说，写一写3、讲文明，礼当先。你知道这个礼都指什么吗？4、“礼”不仅仅指的是礼仪，还包含容忍、谦让、自觉约束自我、尊重他人、爱护集体、服从公益。5、读一读课本P93明明的一篇日记。说说你的感受。6、写一写你身边的文明人，文明事。7、你觉得他们身上值得你学习的是哪些方面。我们为什么要讲礼仪，礼仪有什么重要性呢？活动三：文明伴我每一天1、说说你对“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话的理解。2、看看课本P94这些人做得好不好？ 3、要想做一个文明的人，应该怎么做？说一说，写一写。4、你会把文明之花送给谁？完成书上95页。5、在公共场所我们不应该做哪些事？6、补充完成。公园里（）电影院（）旅游景区（）游乐园（）7、说说你知道的文明的事例，在公共场所我们为什么要讲文明？8、评一评。评一评我们班的文明之星。