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小数加减法的教学反思
学生在三年级就已经学会了简单的小数加、减法的计算，第四单元学生又了解了小数的意义，在此基础上让学生学习小数进位加法和退位减法。教学时我先复习了整数加减法的笔算方法和小数的基本性质，再让学生自主学习和探索新知识。小数加减法的计算方法在算理上与整数加减法的算理基本是相同的，都是相同数位要对齐，所以说学生学习本节课比较轻松，困难不大。
小数加减法的计算我直接出示例1中的加法，先让学生独立解决问题，我进行巡视，发现学生有不同解题方法让学生板书，根据板书让学生再在小组中进行交流，总结出正确的解题方法，最后归纳出小数加减法的算理，真正理解小数点要对齐的原因。
本节课的教学我主要是引导学生利用已有的知识解决问题，能体现出学生的主体地位，学生的学习兴致很高。