收藏 分销(赏)

《角的初步认识》教后反思.docx

上传人:w****g 文档编号:6161757 上传时间:2024-11-28 格式:DOCX 页数:2 大小:12.63KB
下载 相关 举报
《角的初步认识》教后反思.docx_第1页
第1页 / 共2页
《角的初步认识》教后反思.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 角的初步认识教后反思 义务训练课程标準实验教科书数学二年级上册 仙居小学杨振兴 所得:本节课我有几点收穫: 名家所设计的优质课,让我来上,不肯定能上出好的效果。也就是每个老师都有自己的风格,要结合自己的性格上出自己的特色,别人的胜利只可借鉴,不行仿照。 被别人上过许多次的课,并不是山穷水尽了,而是你没有去思。学而不思则罔,思而不学则殆。 在课堂上,学生是仆人。要学会敬重学生的答复,要让他说,说出他的意见,说出他的心声。这样课堂才会活跃起来,课堂才会成为学生的课堂。 所失:世界上没有十全十美的东西,只有更好,没有最好。“课”亦然,每节课都有自己的优点,更有缺乏的地方。 我所执教的角的初步认识的

2、这节课想来很有所失的地方。在素质训练的今日我们要照顾到课堂上每个孩子,但在整个教学中几个后进生被我疏忽了,他们的作业反映了没有把握课堂的内容。对所失之处在以后的教学中更要关注教室里的每个孩子,把素质训练真正地在课堂上落实下去。 所悟:教师不仅要会教,更要会思;只有常思,才能给你的教学带来灵感;只要常思,才能给你的教学带来创新;只有常思,才能给你的教学树立自己的风格;只有常思, 作为老师,别忘了思,思你的学生,思你的课,思你怎样把缺憾的艺术变的更完善。 角的初步认识教学反思 角的初步认识是小学数学二年级下册第七单元认识图形的第一课时,属于空间与图形领域的知识。教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始. 角的初步认识课后教学反思 李桂桃学完角的初步认识一课后,我给学生设计一道开放题 一个长方形,剪去一个角,还剩下几个角?我让学生小组小组计论,动手操作。 问题一提出.角的初步认识教学案例与反思 新的数学教学理念中强调 如何处理好教与学的关係,是看在整个教学活动中教师是否给学生创设出探究的空间,引领学生自己通过看 想 说 讨论 操作.

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 包罗万象 > 大杂烩

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服