数学与应用数学(普高本科)教学计划.doc

数学与应用数学（普高本科）教学计划
（一）培养目标
本专业培养“掌握数学科学、文化的基础理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识、数学思想和方法解决实际问题，能借助计算机解决若干实际数学问题，德、智、体全面发展，富有创新精神，掌握现代教育手段，具备从事数学教育的知识、能力和素质”的中小学数学师资和其他数学人才。（本专业培养德智体美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有创新精神和实践能力，掌握现代教育方法，能胜任高中、初中和小学数学教育教学工作的人才。）

（二）基本要求
本专业学生必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、手泽东思想、邓小平理论基本原理，忠诚于党和人民的教育事业。应具有一定的文人社会科学和自然科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题的基本能力和素质。在大学外语和计算机的水平上应达到国家的基本要求。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①、 具有扎实的数学基础知识、初步掌握数学科学的基本理论和基本思想方法，其中包括数学建模，数值计算，解决实际问题等基本能力；
②、 有良好的使用计算机能力，能进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术和开发数学CAI课件的方法。
③、 具备良好的教师职业素养和从事教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学,基本数学教育理论；
④、 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学领域的一些最新成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。
⑤、 具有较强的语言表达能力和班级管理能力；
⑥、 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

普通高等教育数学与应用数学专业（师范类）本科教学计划表（一）
类
别
序
号

课程名称
学时数
各学期教学周及学时数分配

合
计
讲
授
实践
（验）
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
备 注

公

共

课

程
1
*思想道德修养与法律基础
54
54
0
3
3

2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
108
72
36
6

4

3
形势政策（专题讲座）
18
18
0
1

1次/学期
4
贵州省情
18
18
0
1

1

5
中国近现代史纲要
36
36
0
2

2

马克思主义基本原理
54
54
0
3

3

大学英语
216
216
0
12
3
3
3
3

一三学期考试
二四学期考查

大学体育
144
48
96
8
2
2
2
2

一三考查
二四考试

计算机基础
72
42
30
4
4

军事理论（专题讲座）
36
36
0
1

3学时/次

就业指导（专题讲座）
40
40
0
1
1次
1次
1次
1次
1次
1次
2次
2次
4学时/次
小 计
796
634
162
42
12
9
9
5
2
0
0
0

普通物理学
72
36
36
4

4

理科

高等代数
144
144
0
8
4
4

考试

数学分析
324
324
0
18
6
6
6

考试

解析几何
72
72
0
4
4

考试

近世代数
72
72
0
4

4

考试

常微分方程
72
72
0
4

4

考试

高等几何
72
72
0
4

4

考试

复变函数
72
72
0
4

4

考试

微分几何
72
72
0
4

4

考试

概率论
72
72
0
4

4

考试
小 计
1044
1008
36
58
14
14
10
8
8
4
0
0

专业发展课

实变函数
72
72
0
4

4

考试

泛函分析
72
72
0
4

4
考试

数学实验
54
54
0
3

3

考试

*离散数学*
54
54
0
3

3

考查

高级程序语言设计
54
36
18
3

3

考试

VFP数据库
72
36
36
4

4

考试

*数学应用与建摸*
54
36
18
3

3

考查

*专业英语*
54
54
0
3

3

考查

*初等数论*
54
54
0
3

3

考查
小 计（必选4门）
240
208
32
26
0
0
7
6
4
9
0
4

普通高等教育数学与应用数学专业（师范类）本科教学计划表（二）

类
别
序
号
课程名称
学时数
各学期教学周及学时数分配

合
计
讲
授
实践
（验）
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
备 注
教
师
教
育
课
程

心理学
36
36
0
2

2

斜体为理科

教育学
36
36
0
2

2

斜体为理科

*微格教学
36
12
24
2

2

教材教法
36
18
18
2

2

*普通话
36
12
24
2

2

*三字一画
36
24
12
2

2

现代教育技术
72
42
30
4

4

斜体为理科

中学数学教学研究
54
54
0
3

3

考试

*高中数学专题选讲
72
72
0
4

讲座

*中学数学教材教法
54
54
0
3

3

考查

中学数学课堂教学技能训练
54
36
18
3

3

考查

*初等数学研究
72
72
0
4

4

4
考查

数学思维与解题研究
54
54
0
3

3
考查

小 计
648
522
126
33
0
6
6
6
4
7
0
7

素质拓展课程

人文素质

*当代世界经济与政治、*阅读与写作、*演讲与口才、*大学生心理健康教育、*成功励志经典选读
课程开出单位：公教部
*应用文写作、*中华文明专题、*美育
课程开出单位：中文系
*人际交往心理与技巧、*新课程与评价改革、*研究型教师技能训练、*心理健康维护
课程开出单位：教管系
*《论语》选讲、*贵州文化专题、*日本文化专题、*经济发展与金融危机
课程开出单位：历史系
*网络金融业务操作技能、*被领导学、*《劳动合同法》解读
课程开出单位：政经系
*中西文化比较、*英语口语技巧、*英美文化专题
课程开出单位：外语系
*贵州民间美术专题、*乐理常识、*音乐欣赏、*美术作品赏析
课程开出单位：艺术系

科学素质
*多媒体课件制作、*摄影技能、*公司哲学与盈利模式、*简笔画
课程开出单位：
职业技术学院
*食品营养与健康、*化学与社会、*化学与生活、*人与环境、*人类健康与遗传、*微生物与生活、
*大学生性健康指导、*营养与健康、*植物的奥妙
课程开出单位：化学系
*贵州主要自然灾害、*消防常识、*常见矿山安全问题、*常见矿山环境问题、*小学自然（科学）地球科学实验设计、*贵州交通与贵州社会经济、*全球化时代的环境问题、*公共关系学、*旅游交
际礼仪、*贵州民族文化专题
课程开出单位：地理系
*健身方法、*体育运动裁判员法则、*户外运动
课程开出单位：体育系
*理科教育与逻辑推理能力的培养、*科技英语写作、*科技论文写作
课程开出单位;物理系
*多媒体课件制作、*图形图像处理、*趣味数学
课程开出单位:数学系
备注：所有课程教学时数均为18学时，由教务处在各学期提供开课课程名称，供全院学生自选，根据选择情况确定具体开课课程和教学班数，在四年学制内，鼓励多选，最低选修科目不得少于5门。
普通高等教育数学与应用数学专业（师范类）本科教学计划表（三）

实
践
课
程

军事训练
2周

2

社会实践
6周

1
1
1
1
1
1

1

教育见习
3周

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

教育实习
8周

8

毕业论文
10周

10
不停课

小 计
19
0
20
14
3.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
8
1

合 计
2788
2160
260
264
22
22
21
23
21
18
18
14

备注：有“*”者为考查科目
（说明：专业发展课程、文化拓展课程的课程性质为选修，各教学单位需面向全院开设3——5门选修课，依其学科性质纳入文化拓展课程，每门课程的学时数为12课时，最多不超过24课时）

附表一： 四年时间分配表（周）
学 年
一
二
三
四
合 计
备 注
学 期
一
二
三
四
五
六
七
八

教 学
18
20
20
20
20
20
12
20
150

教育见习
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

3

教育实习

8

8

军事训练
2

2

社会实践
1
1
1
1
1
1

1
7

入学教育
0.5

0、5

毕业教育

0.5
0、5

机 动
2
2
2
2
2
2

12

寒 暑 假
5
7
5
7
5
7
5

41

合 计
25
27
25
27
25
27
25
20
201

附表二： 各类课程学时数分配表
类别
公共基础课程
专业课程
教师教育课程
文化拓展课程
实践课程
总 计
学科及专业基础课
专业发展课
理论
实验
理论
实验
理论
实验
理论
实验
理论
实验
学时数
554
132
1032
48
378
18
378
90
108
12
500实验+20周实践
2642
％
25.97

40.88

14.99

17.71

4.54

备注：实践课程比例含实验课时，其他各类课程比例只计算理论课程时数。建议各类课程比例：公共基础课程22%，专业课程35%，教师教育课程20%，文化拓展课程15%，实践课程（含实验课）25%
附表三： 课程时数分期安排表
周学时数

课程类别
第
一
学
期
第
二
学
期
第
三
学
期
第
四
学
期
第
五
学
期
第
六
学
期
第
七
学
期
第
八
学
期
备注
公共课程
8
11
9
5
2
0
0
0

学科及专业基础课
12
8
4
4
8
4
18
8

专业发展课
0
3
3
3
0
10
0
3

教师教育课程
0
0
3
11
7
2
0
3

素质拓展课程
2
0
2
0
4
2
0
0

实践课程

8周

周学时数
22
22
21
23
21
18
18
14
第七学期按十个教学周计算周学时
考试门数
6
4
6
3
4
3
3
2

考查门数
1
2
2
4
4
3
0
2