2022年初中教师备课《10.1《关心国家发展》》教案.docx

学科教案
任课教师：年 月―日第 周星期
课题
10. 1《关心国家开展》
课程类型
新授课课程特色小组合作课时 1
教材分析
第一框“关心国家开展”，引导学生在分析、讨论、交流中，一方面认识到社会生活方方面 面的进步，感受国家的开展，另一方面，认识到我国在开展中特别是民生方面还存在着一 些问题。同时，教材也指出国家在着力解决这些问题，也取得了积极成效，让我们更有信 心阅读感悟，通过为我们航天事业的开展点赞，促使学生理解国家开展，与每个人密切相 关。
教学目标
知识目标：了解中国开展中取得的巨大成就，知道国家开展中面临的问题。
能力目标：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用开展的眼光看待我国建设 中的问题。
情感、态度和价值观目标：通过了解祖国开展取得的成就培养民族自豪感，树立现象的能 力。对国家未来开展的信心。
学情分析
青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任，中国梦需要 包括青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现，这就特别需要学生关心国家开展。现实 生活中，局部学生由于过于重视学习成绩，对劳动的意义、价值认识缺乏，以至于轻视劳 动，对只有通过辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识缺乏，从而缺乏实干精神，缺乏国 家主人翁意识，不能脚踏实地、埋头苦干，对国家开展关注不够，使命感不强。
重点：了解祖国所取得的巨大成就；知道国家开展中面临的问题。
难点：用开展的眼光看待国家开展中的问题，增强忧患意识和社会责任意识。
教学过程
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设 情境 导入 课程
导入：学生新闻播报
师：作为新时代的中学生，作为国家未来 事业的建设者和接班人，我们每个人都要 关心国家开展。
今天让我们一起走进《关心国家开展》， 来了解国家开展取得的成就和其中存在 的问题。
学生观看新闻播报
并提供感受
激发学生的自豪 感，激发学生对祖 国的热爱，为后面 课程学习打下基 础。
国家 开展 之成 就
说说国家建设还取得哪些辉煌成就？请 每小组讨论，列举出来。
（一）经济增长
世界第二大经济体
贸易大国第一大国
制造业第一大国
外资流入第一大国
外汇储藏连续多年位居世界第一
（二）民主法治
民主法治建设深入推进，人民的权利和自 由得到切实保障。
（三）文化建设
（四）科技创新
活动：快速抢答猜科技。
（五）惠民利民
视频：《医保局专家一张劲妮“灵魂砍
价”》
（六）国防军队
视频：《这盛世如您所愿》
（七）国际影响力
学生课前查阅资料， 填写《时事资料卡》
学生分小组提供成 就
教师补充
通过这一活动，让 学生从整体上了解 国家各方面所取得 的成就，为祖国发 展感到自豪，从而 增强民族自豪感。
探究 国家 开展 中面 临的 问题
活动一：学生自编自演情景剧
活动二：小组合作探究：我国开展中还面 临哪些问题？
讨论时间：2分钟
讨论提示：可从经济、居民的收入；区域 开展、环境；人口、资源等方面分析
活动三：看现在一一火眼金睛找缺乏 任务：请同学们看漫画或图表，来说出我 国开展面临的主要问题
中国人均国内生产 总值的世界排名还 不高。
人口老龄化
看病难 买房贵 环境问题 公民素质参差不齐 收入差距大
这一环节，充分发 挥学生的积极主动 性，提高学生自我 学习的能力。学生 在解决问题的过程 中，有利于理性看 待国家开展中存在 的问题，增强国家 主人翁意识。

对未 来充 满信 心
播放视频：《六稳六保》
看完视频后思考：国家是怎样对待现代化 建设中遇到的困难和问题的？
国家正在采取各种 积极措施，稳增长、 促改革、调结构、惠 民生、防风险，着力 解决各种开展中的 问题，不断取得积极 成效。这让我们对国 家的未来开展更加 充满信心和期待。
通过播放视频，引 导学生正确看待国 家开展中的问题， 看到国家的积极举 措和明显成效，增 强对祖国未来开展 的信心。
归纳 总结
活动一：有一种表白叫“我爱你中国”， 请同学们现场创作一两句话，表达对祖国 的爱。
活动二：国家的未来需要你们用双手去创 造，国家的开展需要你们承当起历史使 命。下面让我们全体起立，齐读梁启超先 生的《少年中国说》。
愿今日之少年，成为明日国之栋梁。让我 们用双手去创造国家的未来。
学生提供对祖国的 表白。
插入音频，给学生 朗读配乐。让学生 在朗读中国感悟自 己承当的历史使 命，进一步增强学 生关心国家、建设 国家的情感
反思：
本节课的课题是《关心国家开展》，本节内容主要侧重于学生感知国家的成就与开展中 的缺乏，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家开展中存在的问题，看到 国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。对于本节课的具体 反思如下：
1 .对于教学目标把握透彻，设计合理。本节课的重点是国家开展中取得的成就，所以 不管是在教学目标的制定上还是在课堂教学中，突出了重点。在情感态度价值观上向学生 传达了热爱祖国、关心支持国家开展并在课堂上进行有效落实。
2 .对于课程内容进行了有效整合，主要分为两大板块：国家开展中取得的成就；开展过 程中存在的问题及国家采取的措施。
3 .课堂活动方式多样，有合作学习、情景剧表演、表白墙、配乐朗诵等多种方式，并 利用学生感兴趣的视频、图片来浅显易懂的讲解授课内容，极大地调动了学生的积极性。
4 .教学内容丰富多彩，图文详实，让学生能够更好地理解国家开展中的成就、遇到的 问题及应对的额举措，感悟祖国的强大。
5 .这节课让我真正明白了贴近学生、贴近生活、贴近实际所能带来的效果。学生的积 极性得到充分调动，每个学生都想表达自己，展现自己，所以在课堂上都能做到积极思考， 真正参与到了教学中来，课堂效率得到提高。
6 .在讲新课前要求学生以小组为单位国家开展成就和存在的缺乏及措施，有利于 学生感知国家变化，关注国家开展。我觉得布置这一任务时应明确每个小组负责的主题， 通过在课堂上展示的资料对每个小组进行评价，这样将课内学习与课外活动结合起来， 有利于调动学生参与的积极性，有利于实现情感、态度、价值观目标。

本节课的亮点分析
在第一环节国家成就我自豪，通过课前学生查阅资料，填写《时事资料卡》，培 养了学生理论联系实际的能力，团队合作的能力、分析与综合能力。课堂展示环节， 学生们的展示非常精彩，亮点频出，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了积极性， 寓教于乐，到达了本节课的第一个高潮。
在情景剧环节，学生自编自演情景剧，题材选自3. 15晚会曝光的李师傅虾扯蛋 辣条，这种辣条是同学们熟知的，具有社会时效性。在旁白环节，同学们借鉴了《流 浪地球》的热门台词，编写出安全道路千万条，食品安全第一条。人民监督不到位， 吃了以后两行泪，表达学生对社会焦点问题的关注，也表达了学生关心国家开展。
在小组讨论环节，学生通过合作、探究学习，正确认识国家开展中面临的各种 问题，明确国家正在采取积极措施解决开展中的问题，再度提升了学生们对国家发 展前景的信心，到达了本节课的理智高潮。
学生活动：爱就要大声说出来，引导学生在创作中进一步升华对祖国的自豪感， 反思身兼的使命，通过课堂提供对祖国的爱，增强对祖国未来的信心，说明自己为 中华民族复兴贡献力量的决心。
最后，给学生配乐朗读梁启超先生的《少年中国说》，让学生在朗读中感悟自己 承当的历史使命，进一步增强学生关心国家开展、建设国家的感情，为下一框题的 学习奠定基础。
总之，通过本节课的学习，促进学生对国家开展中的成就和问题能够理性看待 的同时，增强学生的辩证思维能力，为正确面对今后的学习、生活遇到的问题打下 良好的基础。