小学数学北师大四年级《方程》四年级下册北师大版武小红.doc

四年级数学方程导学案主备人：武小红学习目标：1. 结合具体的情境，知道方程的含义。2. 学会用方程表示简单情境中的等量关系。学习重点难点：知道方程的含义，学会用方程表示简单情境中的等量关系。学具准备：多媒体课件学习过程 温故互查：用含有字母的式子表示。1、每本字典X元，买了5本，付出100元，应找回 （ ） 元。2.商店每天卖出n千克的苹果，卖了6天后，还有20千克，商店原有苹果（ ）千克。当n=6时，商店原有苹果（ ）千克。设问导读:1你见过“天平”吗？如果天平保持平衡，说明了什么呢？ 左盘的重量 右盘的重量观察下面的图片，说一说图片中的信息。依据图片回答：天平的左盘有一个 和一个 的砝码；右盘有一个 的砝码。天平的指针指向 ，说明天平是 的，也就是左右两边 。问题：（1）这颗樱桃的质量是 克；（2）根据天平平衡的关系，你能列出哪些等式？写一写。（3）如果用x表示樱桃的质量，你能写出含有字母x的等式吗？在小组内交流自己的答案，说一说自己的想法。2.观察课本66页种子图，说一说图中的等量关系。写一写。 如果用y表示每盒种子的质量，你能依据图片写出含在字母y的等式吗？ 3观察水壶图片，回答问题。刚好倒满2个热水瓶和1杯200毫升说一说图片中的信息。你能根据这幅图片，写出含有字母z的等式吗？你用字母z表示的是 思考：在上面，我们写出的等式都含有 ，用来代表 。小结：通过“方程”的定义，我们知道 方程 必须具备两个要点，分别是 和 。自学检测1判断下面的式子中，哪些是方程，在括号里打“”。8-2=6 ( ) 6+13 ( ) =286 ( ) 40=2 ( )30-20=10 ( ) +y=15 ( )2数学书67页练一练12题。3. 根据题意列方程。 一个数是X，它的5倍，加上18，再减去6，得267。 一个正方形边长为y cm,周长是80cm。球球跳绳X元X元8元38元4. 列方程： yyyyy40 列方程： 自我评价： 1.我知道了方程的含义。 2.我学会了用方程表示生活中的实际情境。 我的不足：布置作业：课后反思：