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小学数学北师大三年级小学数学三年级《年月日》的教学设计.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6150991 上传时间:2024-11-28 格式:DOC 页数:7 大小:34KB
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资源描述

1、小学数学三年级年月日的公开课教学设计教学准备:年历卡片(不同的年份),多媒体课件。教学过程:一谈话导入1.师:同学们,有个稀奇宝宝听说我们班的同学既爱学习又肯动脑筋,很想和大家交个朋友,你们欢迎吗?请看大屏幕,猜猜它是谁?生:日历。师:猜得真准,你们认识哪几种日历呢?谜语中说的又是哪一种呢?日历有什么用?生:记录时间。师:那谁能告诉老师,今天是哪年哪月哪日。(板书:2017年1月6日)2.导语:刚才我们用了哪些时间单位?(生:年、月、日;师出示课题。)师:对了,年月日也是常见的时间单位,是表示较长时间的单位。3.师:孩子们,关于年月日你们已经知道了些什么?(生:畅所欲言)师:你们知道的可真多呀

2、!那么年月日之间有着怎么样的关系?接下来我们就进一步来探究年月日。二自主探究1.集中观察,小组交流师:现在请同学们拿出年历卡认真观察并思考这几个问题。(课件出示问题)一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?2学生汇报,给大小月、特殊月定义。(预设)师:好了,看到同学们观察的很认真很仔细老师要来考考同学们了,谁来说一说一年有几个月?生:一年有12个月(板书出示)师:嗯,对了。有没有谁的年历卡里的总月数不是12个月的?(没,也就是每一年都有十二个月,是吧?)师:好,我们再来看第二个问题,你拿到的年历卡是哪一年的?哪几个月有31天?生:我找到了1、3、5、7、8、10、12这

3、几个月都是31天。(师板书)师:你真是个细心的孩子!请坐!其他同学对照一下自己的年历卡这几个月也是31天的请举手。生举手后师追问:你的年历是哪一年的?(指名34名同学回答)(结合课件)师:虽然年份不同,但你们手中的年历卡这几个月都有31天是吧,也就是说每一年的这几个月都有31天,像这样1、3、5、7、8、10、12这几个月都有31天,我们把它们称为大月。师:那30天的月份是哪几个?生:是4月、6月、9月、11月。(师板书)师:其他同学看看你们手中的月历是不是也是这几个月,你们同意他的说法吗?(生:同意)师点击课件像这样4、6、9、11这几个月都有30天,我们把它们称为小月。师:那么谁能告诉同学

4、们,这一年的2月份有多少天呢?生:老师,这一年的2月份有28天。生:不是2月份是29天。(师板书)师:哦,看来二月份的天数不一样有28天也有29天。(点击课件)师:因为二月份既有28也有29天比较特殊所以我们把二月称为特殊月。师:同学们的眼睛可真亮,找得又对又快!你们真棒!3识记大、小月的方法。师:孩子们,一年有几个大月?几个小月?想一想有没有记住它们的好方法?拳头记忆法。(课件出示)儿歌。(课件出示)游戏激趣:师:记好了吗?我们来玩一个游戏吧,听好了,游戏的方法是:老师来报月份,若是大月请男生站起来,若是小月请女生站起来,准备好了吗?下面开始:4探究平、闰年。师:2月份为什么没有人站呢?(生

5、回答)师导语:是啊,二月份既不是大月,也不是小月,二月份既有28天又有29天,我们把二月是28天的这一年叫平年,把2月是29天的这一年叫闰年。(板书:平年,闰年)计算平年的天数师:孩子们,你们手中年历卡是平年的请举手,你是怎么判断的?判断平、闰年的方法师:现在老师不看2月份的天数,就能直接判断某一年份是平年还是闰年,你们相信吗?不信你们就用手中的年历来考考老师。(学生考老师)师:想知道老师的秘密武器吗?生(想),那我们一起来探索吧!观察下面的月历你发现了什么?年份二月天数平年/闰年公历年份4200128平年20014=5001200228平年20024=5002200328平年20034=50

6、03200429闰年20044=501200528平年20054=5011200628平年20064=5012200728平年20074=5013200829闰年20084=502200928平年20094=5021201028平年20104=5022201128平年20114=5023201229闰年20124=503生反馈规律:即“四年一闰”(课件链接平闰年的科学知识)。师:老师刚才的秘密武器就是与4有关,请看这(出示算式)这些闰年的公历年份除以4后,有什么共同点?师:这就是老师刚才的秘密武器。用公历年份除以4,所得的商没有余数的是闰年,有余数的是平年。师:现在请你们用这个方法,完成这道题:(出示)根据计算结果判断下列年份是平年还是闰年?2020年2010年1980年 1991年 1904年1900年用1900年的2月月历来验证答案,发现1900年不是闰年。链接“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”(课件)师:那平年一年有几天呢?你们有什么方法能又快又准确计算出全年的天数。(板书:365天)那闰年有多少天要不要再算?巩固、延伸三、课堂总结师:同学们这节课表现的可真好啊!那么通过这节课的学习你都知道了什么呢?师:哦!同学们的收获还真多呢!那老师再考考你们今年是平年还是闰年?(生:平年)平年有几天呀?(365)那老师就送你们365个祝福,祝福同学们在这新的一年里学业更上一层楼!

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