第一单元综合活动.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
六年级
执笔人
杨红艳
执 教
时 间
年 月 日
课 题
《综合活动---出墙报》
学习目 标
1、通过活动，使学生明白做事要有计划性。
2．活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。
3．通过活动，对高尚精神又明确的认识。

教学重 点
活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。

教学难 点
活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。

教具准 备

课时安 排
2课时

教

学

过

程

教

学

过

程
　一、导入
　　你、我、他，我们都是普通人。走进普通人，从一点一滴的小事中，可以发现许多普通人的高尚精神。让我们办一期板报，主题是“我们身边的普通人”。
　　采用读书、看报、咨询、上网等方法搜集资料，选择目的地。
　　二、准备材料
　　采访父母单位敬老爱幼的叔叔、阿姨，写成稿子。
　　给班里的热心人拍张照片、配上简练的文字。
　　从报纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹。
　　……
　　三、整理版面
　　1．根据稿件内容、形式进行筛选。
　　2.做到体裁多样，内容精彩，版面图文并茂，书写整洁。
　　3.按要求进行缩写、改写。
　　四、设计版面
　　1.带领学生在黑板上做一个草图
　　2.提示进行小组分工
　　五、评价
　　标准：
　　1、内容范围是否广泛 2、表达是否多样化
　　3、装饰排版是否合理 4、整体效果是否吸引人
　　5、书写是否整洁、及有突出的创意
　　评价：
　　1、组织学生观看 2、发评价表
　　3、请同学们写出自己的评价意见
第二课时
一、提出要求：
　　对自己的学习过程情况的评价要贯穿在整个学习过程中，过一段就要“回头看”，进行总结，如发现不足，就要调整学习方法。一个单元学完了，做一个小结。
　　二、评价过程：
　　1.自评：说说自己开学以来的进步与不足。
　　要求：语言要通顺一些，说具体一些。
　　2.小组互评：组员们互相评价进步与不足，要实事求是，不能以主观意愿去评价别人。
　　3.老师评价：客观的评价每个学生的进步与不足。
　　4.自己经几方面的评价总结一下。
　　5.写出自己的进步与不足，以及应该怎样努力。
　　要求写的具体不空洞。
　　6.老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况。
　　指明努力方向，尤其是表扬有进步的学生。
　　根据同学老师自己的评价，写一写自己在这一单元的学习小结，语言要通顺，可以从学习这方面，可以学习，习惯等多方面总结。
　　及时总结自己的进步与不足，可以使自己进步得更快。

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