比的认识前测单.docx

本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
小学
数学
六年级
北师大
比的认识
重难点问题名称
重点：理解比的意义，求比值。
难点：理解比与除法、分数的关 系。
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学

在教学中，我是抓住教学内容的重点与突破学生的难点进行教学

说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）
我在本次研修中选定的教学重难点教学中，有效的一招是：课前给学生提供学案进行预习，课堂上先小组交流梳理出一致的答案，把还存在的疑问整理出来，老师把这些问题归纳汇总后，按照知识的内在联系把这些问题先后呈现出来，在全班学生充分讨论交流的基础上，老师给予恰当的点拨，在给学生解疑的同时把学生的思维推向深层次，另外，在练习中应用联系生活法，使学生感受到数学就在身边，培养了学生数学意识，和数感。
说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，存在的主要问题是什么
我在本次研修中选定的教学重难点中，存在的主要问题是老师讲得多，与学生交流沟通比较少，进而没有达到活学活用的目的。

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