背影当堂检测.doc

《背影》当堂检测
1、读准宇音
狼藉（ ） 惦记（ ） 踌躇（ ）（ ）
颓唐（ ） 琐屑（ ）（ ） 蹒跚（ ）（ ）
2．辨清字形
藉( ) 拭( ) 嘱( ) 箸（ ）
籍( ) 试( ) 瞩( ) 著（ ）
3．理解词义，根据意思写词语。
(1)乱七八糟的样子。（ ）(2)感情聚积在心里不得发泄。（ ）
(3)细小而繁多的事。（ ） (4)因腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ ）
【概括文意】
文章追忆了 的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者 之情。

【问题发现】
交流：读了这篇文章，你有哪些不懂或难以理解的问题，请写在下面或批注在课本上。

【重点突破】
1．仔细阅读全文，看看作者几次写到背影，想一想每次都表现了怎样的感情。

2．朗读第6段，口述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，哪些词句最富有表现力？为什么？

3．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句做简单的分析。

4．把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好？为什么？

【拓展延伸】
我们常常为母亲深情细腻的爱而感动，但常常对父亲如山之爱体会不深。读了此文，请仿照下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写句子，谈谈你对父爱的理解。
例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。
我的仿写： ， ； ，
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