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诗歌鉴赏篇:古代诗歌的意象与意境综合练习.doc

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1、诗歌鉴赏篇:古代诗歌的意象与意境综合练习(答题时间:60分钟)1. 对春望赏析有误的一项是( )国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。A. 这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。2. 阅读杜甫的春望一诗,回答后面的问题。春 望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。

2、白头搔更短,浑欲不胜簪。“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么? 从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?3. 欣赏下面的诗歌,完成题。钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。全诗以“行”为线索,从“”起,到“”终。以“”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“”二字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。4. 欣赏下面的诗歌,完成题。题春晚周敦颐花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干

3、外,遥见樵渔一路归。联系全诗看,第三句中诗人“小立”时见到的景物主要有哪些?这些景物组成的画面有何特点?全诗是如何扣住诗题中的“晚”字来写的?5. 欣赏下面的诗歌,完成题。菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。第二句中的“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景? 这首诗寄托了诗人怎样的思想感情? 6. 阅读下面两首诗,完成题。江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。山 行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。对两首诗歌的内容理解不当的一项是( )“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语

4、花香的特点。“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。在山行中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。对两首诗赏析不当的一项是( )A有诗人认为江南春中“千里”的“千”字实为“十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。B山行用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。江南春以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽

5、然不同,却都显得格调清新,充满诗情画意。7. 阅读下面的诗歌,完成题。春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。8. 阅读下面一首词,按要求回答题。春光好欧阳炯天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?注释:雪坞背阳处尚未消融的雪坡。词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。9. 阅读下面这首古诗,回答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香

6、。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉:祭土地神的肉。(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 10. 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)题。春山夜月唐于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人所传诵,请作赏析。古代诗歌的意象与意境综合练习参考答案1 .D2. 形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。忧国思家的情怀。3. 孤山寺;白沙堤;春

7、;最爱。莺是春的歌手。在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。4. 所写景物:柴门落花;傍林飞鸦;晚归樵渔。特点:恬静、谐和,富有生气“花落”点明春之晚(暮春),“夕晖”“数点”“路归”点明天色之晚。春晚三景,景景都是扣住诗题中的“晚”字来写的。5. 表现了诗人赏菊入迷,流连忘返的情景。寄托了诗人对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。6. C A7. 表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。(语意相近即可)三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花

8、,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。8. 阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人手法,写出了花的娇美。9. (1)“伴”字运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。 (2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。10. (1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。(2)“掬水”句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;“弄花”句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。

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