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关注孩子，从小事做起
—王玲
　　“一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方法。”每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该关注孩子，发现他们的长处。
　　周沁灵小朋友非常聪明、能干，但也很好动，稍不留意她就到教室外玩或在教室内四处跑动，要不就坐在地上。没办法，我把她视为特别关注对象。
　　一次午睡起床，其他小朋友都按老师的要求坐在小椅子上，而周沁灵则在教室内到处跑动。正在搬床的我灵机一动，心想何不让她帮我做些事呢？于是我叫住周沁灵，请她帮我推床，她很高兴的应允了，而且干得很起劲。推完后我摸了摸她的头并表扬她，她高高兴兴的回到座位，而且一下午都表现不错。以后每次我都注意给她当老师小助手的机会，让她做些力所能及的事情。她也能按老师的要求出色的完成任务。渐渐的我发现她有规矩了，有时还会提醒其他小朋友做好呢。
　　教师在关注孩子的时候，如能及时发现长处，正确地评价引导，随时表扬，就能让孩子健康、快乐、茁壮成长。
常德市第一幼儿园
2013年1月