学唱《放牛山歌》.doc

授课班级： 月 日
月 日 月 日
选用教材
人民音乐出版社 五 册 四 课（单元）
第 2课时
课题
《放牧》
授课时间：10月15日-10 月 19 日

教材分析

《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。曲调轻快、朴实，富有浓郁的生活气息。衬词“呦喂”及“啥”字地方方言的运用，使歌曲增强了浓郁的四川民歌风格，最后一个乐句采用了马第四乐句同头换尾的手法，再现了牧童们放牧时欢乐的场景和劳动的喜悦之情。
核心素养：培养学生认真聆听，模唱的好习惯。
教学
内容
学唱《放牛山歌》

教学目标

1、 学习用视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，引导学生认真仔细的聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼、素材简练，朴实、富有浓郁的生活气息。
2、 引导学生创编动作马师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》，并进行表演。
教学重点
切分节奏和附点音符的把握
教学
难点
掌握节奏
教具
多媒体
电子琴
教学流程
师生互动
设计意图及
核心素养落实点
一、 组织教学

二、 新课学习

三、小节
1、师生对唱问好歌，用四川方言问好，感受地方特色。
2、复习前课内容

一、 导入新课
1、 观看视频，初步了解四川景色。
师：同学们，你们猜一猜这是我国什么地方的方言？你想知道答案吗？让我们一起看大屏幕（出示ppt）

2、 观后简短介绍四川
师：四川美不美阿？四川是我国西部的中心，有历史、有文化，还有勤劳智慧的人民，不仅山川秀美而且风景如画！自古就有“天府之国”的美称，如果居住在这里，那将是一件多么幸福的事情。同学们，你们想不想了解四川小朋友的生活？那就让我们一起曲看一看听一听把！
二、 学习歌曲
1、 初步聆听歌曲，感受歌曲内容。
师：歌曲听完，谁能说一说四川小朋友都在做什么呀？
生：说说感受。（带学生读歌词，并找出方言）

2、 再次聆听，感受歌曲的速度、情绪，并轻声哼唱
师：同学们听一听歌曲的速度和情绪都是怎样的？

3、 三次聆听，跟唱重点乐句
师：我们都知道”喂”是二分音符唱两拍，歌曲中还哪里出现了二分音符？让我们再次聆听歌曲，并唱出这些长音。

4、 初次学唱歌曲
师:请同学们跟着录音，老师完整的领大家演唱歌曲。

5、 二次学唱
师：同学们唱的不错，但是怎么样唱的更好听更准确呢？歌曲中出现了很多的前八后十六的音符就是前慢后快的节奏，大家试着和老师一起把节奏打出来吧！

三、 歌曲的处理及表演
1、 分组演唱
2、 分角色模仿“吼山歌”的模式，对唱歌曲。

四、 拓展及课堂小节
师：同学们的歌声和表演都非常有表现力，那你们知道2008年四川发生了一件什么大事吗？中国是一个多民族所文化的国家，08年最具震撼力的一件大事：汶川地震，就发生在我们美丽的四川，全国都伸出救援之手，作为祖国的儿女我们应该更加努力学习，建设伟大的祖国！

引导学生集中注意力，快速进入状态

了解四川的生活，文化

利用方言熟悉歌曲

学习八分音符和附点节奏

分组演唱，给学生更多表演空间
记谱区域：

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