第四课时搭积木（二）.doc

一年级上册教案
第七单元 加与减（二）
第四课时 搭积木（二）
【教学内容】
搭积木（二）
【教学目标】
1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。
2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。
3、培养学生动手操作、善于思考的能力。
【教学重难点】
重点：理解加减法的含义。
难点：动手操作，列出不同的算示。
【教学方法】
实物演示法、操作法。
【课前准备】
小棒，计数器。
【教学过程】
　一、整理归类
　　（一）找规律  
　　1．根据我们列出的算式进行整理，你们能找到这些算式计算的规律吗？
　　2．小组合作交流。
　　3．指名列出算式，集体反馈。
　　4．学生汇报，教师板书。
　　（二）教师小结
通过动手操作，动脑思考发挥集体的智慧，同时找到了这些算式计算的规律及方法，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神。
二、结合实际巩固练习
（一）出示图片：说一说
1．请同学们仔细观察．你会得到什么结果？
　　2．根据相碰的情况列出加法算式。
（二）出示图片：练一练5说一说

　　1．请同学们仔细观察，你会得到什么结果？
　　2．根据相碰的情况列出减法算式。
三、教师小结
这节课你们学到了什么？高兴吗？我和你们一样高兴，因为我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
【板书设计】
搭积木（二）
2+3=5 2+6=8 2+4=6
12+3=15 12+6=18 12+4=16

【教学反思】
体现生活数学化。通过让学生找生活中的数学,使学生养成注意观察、善于思考的习惯,体会到数学源于生活,又用于生活。