端水平衡比赛.doc

第5课时
教学内容：游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；
教学目的：
1， 过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2， 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3，培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学重难点：学生手的控制能力，以及在跑动中的灵活程度对 学习动作的影响；
场地：一个排球场：器材：四个标志物,四块小垫子,四个小圆圈
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织：

＋ ＋ ＋ ＋

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

4X8

18

中

基
本
部
分

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1\游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
1、 每个队员的比赛次数相等。

组织；

＋ ＋ ＋ ＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 学生练习比赛。
6、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
课后反思：
一听到要做游戏了，学生无不欢天喜地的高呼起来，特别是一些平时没有做过的游戏，在这节课中，我把端水平衡这个游戏结合在课堂中，取得了惊人的成绩，学生不但把心放细了，而且玩得不亦乐乎，这就是课堂中收到特殊的收获，由于这个游戏也比较简单，所以学生基本上能够掌握，老师只要在旁观看，学生能够自己完成这个游戏并且玩的很开心。其他游戏当然没有这个游戏好玩，因为这个游戏是新的，但是也玩得很开心。这节课总的来说还是比较成功的。有一点要注意的就是水经常会洒在地上，学生跑的时候有可能会滑倒，这应该值得注意的。