有理数的四则运算.docx

《有理数的混合运算》教学设计

教学目标：理解和掌握混合运算中的顺序，学会正确进行有理数的混合运算。培养学生的运算能力。
教学重点：有理数的混合运算
教学难点：准确的掌握有理数运算的顺序和运算中的符号问题
教学方法：尝试指导法，以学生为主体，以训练为主线．
教学过程：
1、分组展示知识点：让学生温故而知新，并针对本组展示的知识点进行例题演练，加深同学进一步对加，减，乘，除，乘方运算法则和性质的理解与强化，是学好混合运算的基础。

2、课堂练习：抽查学生接受程度，让学生上黑板，独立计算并板演，教师纠正错误。

3、先让学生独立思考，把题目中计算有错误的改正过来

 4、老师根据学生完成的情况进行讲评，小结运算规律。