篮球行进间单手肩上投篮.doc

《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计
王海英
一、指导思想：
坚持“健康第一”的指导思想，以学生个体发展为中心，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，充分发挥学生的主体地位，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。 在教学手段上，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术， 培养学生协作能力和养成自觉锻炼的习惯。
二、教材分析：
行进间单手肩上高手投篮是在体育与健康课程标准所确定的八年级篮球教材的内容之一。教师通过案例的设计，启发和诱导学生积极参与篮球练习，掌握单手肩上高手投篮的技术动作。从中体验参与运动的乐趣和感受成功的自信，进一步提高学生拨球的动作连贯、手脚协调配合程度，从而达到完成教学目标。
三、学情分析：
八年级男生的篮球兴趣比较高，但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异，学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此，本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学习，进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时，在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上，提高学生的运球和投篮组合动作技术。
四、教学目标：
1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参与篮球运动的兴趣与爱好。
2、学生能初步掌握行进间单手肩上高手投篮的技术和技能，发展学生的速度与灵敏素质，并在篮球的游戏中尝试、运用所学技能。
3、培养学生积极进取、主动参与学练、有创新，敢于表现自我，发展个性，开发潜力，增强自信心，提高社会适应能力。
五、教学重难点：
重点：“一大、二小、三高跳” 难点：跨步接球的时机，动作连贯协调
六、教法与学法：情景教学；讲解示范；预防纠错；分层递进
七、教学流程（详见教案）
初 中 体 育 课 教 案
教学内容
1、篮球行进间单手肩上投篮 2、折返跑
教
学
目
标
1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参与篮球运动的兴趣与爱好。
2、学生能初步掌握行进间单手肩上高手投篮的技术和技能，发展学生的速度与灵敏素质，并在篮球的游戏中尝试、运用所学技能。
3、培养学生积极进取、主动参与学练、有创新，敢于表现自我，发展个性，开发潜力，增强自信心，提高社会适应能力。
重点
“一大、二小、三高跳”
难点
跨步接球的时机，动作连贯协调
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织及教学目的
准
备
部
分
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布课的内容与要求
3、绕场“8”字运球
二、行进间球操
1、两手弹拨球
2、踢腿绕球
3、胯下绕球
4、接高抛球
5、拨地滚球
6、复习单手肩上投篮
1、观察学生集合情况
2、接受体育委员报告，向学生问好
3、声音洪亮、精神饱满，导入本课任务，安排见习生
4、讲解练习方法与要求，指导学生进行练习
1、边讲解示范动作方法，边用口令指挥学生练习
2、强调身体的协调配合及手腕手指的支配球能力
3、简要讲解复习原地单手肩上投篮的动作要领，并指导学生练习
1、积极配合体育委员站队
2、注意力集中，精神饱满
3、认真听讲，服从安排，明确本课的任务和目标
4、根据要求有序地进行练习
1、仔细观察，认真模仿练习
2、动作到位，全身放松，提高手腕手指的控制球能力
3、跟随老师的讲解，复习原地单手肩上投篮
1、组织：
××××××××
××××××××
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要求：快速、整齐，思想集中
2、绕场“8”字运球
要求：手腕手指的控制球，手脚协调配合
1、组织：二列横队成广播操队形散开站在篮球场的一侧边线进行练习
××××××××
××××××××
▲
要求：提高手对球的感觉，复习原地单手肩上投篮
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织及教学目的
基
本
部
分
三、篮球：行进间单手肩上投篮
1、动作要领：动作要领：（右手为例）右脚向前跨一大步的同时接球，接着迅速上左脚蹬地起跳，右脚屈膝上抬，双手举球于右肩前上方，腾空后，当跳到最高点时，右臂向前上方伸展，屈腕、、拨指将球投出。
2、动作要点：跨步接球，跳步举球，腾空投球
3、模仿练习：
①上步提膝单手肩上投篮
②完整动作模仿练习
4、跨步接固定球上篮练习
5、自抛接球上篮练习
6、原地运球上篮练习
7、运球3—5次接上篮练习
8、学生展示
四、折返跑练习
1、讲解示范行进间单手肩上投篮
2、边讲解示范边指挥学生练习
3、将学生分组进行练习
4、讲解练习的方法
5、巡视指导学生，帮助纠错
6、请出2-3名优秀生进行展示，教师和学生一起评议，归纳动作要领。
1、讲解练习方法和注意事项
1、认真看听老师的示范和讲解
2、开动思维，认真进行模仿练习
3、分组练习：动作掌握较好的同学进行自主练习；掌握相对较慢的同学继续由老师指导练习
4、大胆展示自我，对同伴动作进行正确的点评
1、在规定的场地进行折返跑练习
1、组织：
××××××××
××××××××
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要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索。
2、集中练习
目的：通过的分解动作和完整动作练习，形成“三步上篮”的动力定型。
3、组织：分四小组进行练习
要求：①学生注意跨步接球时机和一跨大、二高跳的技术动作衔接
②跨步接球的时机，动作连贯协调。
1、学生成一列横队站在端线后进行练习
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织及教学目的
结
束
部
分
五、放松练习
六、小结
七、收回器材
八、师生再见
1、按摩放松：拍、抖、甩
2、评价本次课完成情况，回顾行进间单手肩上投篮
1、积极进行放松全身各部分肌肉
2、师生共同小结
1、组织：
××××××××
××××××××
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场地器材
篮球、篮球场2片
练习密度：30%--35% 平均心率：120—125次/分
课后反思：