中国交通教育研究会航海教育.究分会第四届理事会工作报告_赵友涛.pdf

各位领导、各位专家、各位代表:上午好!我受中国交通教育研究会航海教育研究分会第四届常务理事会委托，向会员代表大会汇报本届理事会任期五年多来的工作。首先，代表航海教育研究分会对武汉理工大学承办换届大会和学术年会表示感谢!(说明一下:根据中国交通教育研究会章程和航海教育研究分会工作规程，分会理事会任期 4 年，本届理事会于 2021 年底任期届满，因疫情原因延期到现在召开换届大会。)航海教育研究分会第四届理事会自 2017 年 11 月成立以来，在中国交通教育研究会的领导下，各会员单位、各位理事和分会秘书处认真学习贯彻党的十九大、二十大精神，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持依法办会、民主办会、诚信兴会的工作方针，紧紧围绕建设交通强国和海洋强国总目标，以提升航海教育质量为己任，圆满完成了各项工作任务，取得了较为显著的工作成绩。一、坚持依法办会本届理事会一直重视自身建设特别是制度建设，坚持依法依规办会。分会严格按照社会团体登记管理条例 中国交通教育研究会章程 中国交通教育研究会航海教育研究分会工作规程 的指导思想、基本原则和工作目标等开展活动。定期组织召开常务理事会议、学术年会和专题研讨会。分会工作规程修订、常务理事变更、换届改选办法及方案、学术年会征文评奖办法和征文获奖名单等重要事项均通过常务理事会议研究决定，各会员单位对分会的工作均大力支持，为各项工作的开展提供了有力保障。二、组织开展学术活动(一)定期组织召开学术年会。航海教育研究分会学术年会是各会员单位交流经验、展示成果、研讨问题、统一思想、凝聚共识的开放平台。几年来，分会先后在厦门、济南、湛江、宁波召开学术年会。2021 年学术年会原计划于前年秋季在武汉理工大学召开，由于疫情原因延期至今。各会员单位踊跃参会，围绕国家战略，聚焦航海教育改革发展面临的重大问题和挑战进行深入研讨，营造了良好的学术氛围，形成了许多共识，有效促进了全国航海教育办学水平的提高。(二)开展论文征集和评选活动。五年来，分会每年都开展论文征集和评选活动，收到的论文数量逐年增加。分会于 2020 年发布了中国交通教育研究会航海教育研究分会征211学会动态航海教育研究2023 年第 2 期 第 40 卷文评奖办法，由航海教育研究分会秘书处和航海教育研究 编辑部负责组织，对征文稿件采用“录用评审”和“等级评审”两个步骤进行。录用评审按航海教育研究 杂志的审稿程序和录用标准进行，通过审稿达到录用标准的稿件即为学术年会征文获奖论文，获奖论文由航海教育研究 分期刊发(正刊)，并出版学术年会论文集;然后由秘书处组织知名专家对获奖论文进行等级评审，最后由常务理事会审定，确定每篇论文的获奖等级。航海教育研究分会的征文评审活动制定了严格的标准，专家评审均采用双向匿名审稿模式，评审过程公平、公正、科学、规范，对激励航海教育工作者积极从事教育教学改革和研究以及交流学术成果起到良好促进作用，获奖论文最终由中国交通教育研究会颁发获奖证书。在这里，建议各会员单位对征文获奖作者给予相应的奖励和认可，从而促进产出更多高水平研究成果，以更好地服务航海教育改革发展。(三)组织开展 20182020 年度、20212023 年度中国交通教育终身成就奖、突出贡献奖评选工作。经秘书处组织各会员单位推荐、分会领导班子投票推选、总会评选，分会推荐的东昉教授、陶德馨教授、司玉琢教授获中国交通教育终身成就奖，郭晨教授、于洪亮教授、肖英杰教授获中国交通教育突出贡献奖。(四)组织开展“中国交通教育优秀中青年教师奖”和“中国交通院校优秀学生励志奖”评选工作。共有 10 位航海教育优秀中青年教师通过分会组织的初评和总会的终评获得第二届“中国交通教育优秀中青年教师奖”;共有来自 8 所院校的 8 位航海类专业学生经分会评定和总会核准获得第二届“中国交通院校优秀学生励志奖”。(五)组织开展 20172019 年度、20192021 年度中国交通教育研究会交通教育科学研究优秀成果奖评选活动。经分会初审，航海教育研究分会两次共有 60 项成果被推荐到总会参加评审。(六)组织申报 20182020 年度、20202022 年度、20222024 年度中国交通教育研究会教育科学研究课题。秘书处认真组织受理各会员单位的课题立项申报工作，三次共向总会推荐了 106 项教育科学研究课题。(七)做好分会会刊航海教育研究 编辑出版工作。航海教育研究 作为航海教育研究分会会刊，及时反映航海教育研究成果和实践经验。编辑部坚持“专业化办刊、开放办刊、学者参与办刊”的办刊方针，按照国际高水平期刊的通行做法建立审稿流程，提高录用标准，加大征稿和约稿力度。近年来，来稿数量逐年增加，期刊学术质量和影响力不断提高。为适应高等教育发展新形势，编辑部于 2022 年调整了栏目设置，在坚持航海特色的基础上广泛吸收对航海教育有支撑、促进和借鉴意义的研究成果，进一步拓展稿件来源，促进航海教育与其他学科专业的交叉融合和创新发展。三、开展调查研究，为政府决策和院校改革提供参考按照 2020 年分会常务理事会议达成的共识，在各会员单位的大力支持下，分会秘书处组成课题组，于 2021 年上半年分 3 个批次对全国航海院校办学情况开展了一次全面调查。通过进一步查阅资料和广泛征求常务理事单位意见，对调研数据进行核实、汇总和分析，最终形成了研究报告中国航海教育的现状与挑战(各位代表的会议资料中有这份报告)。报告较为全面地介绍了中国航海教育的发展现状，对发展过程中取得的成绩、面临的挑战和存在的问题进行客观评价和深入剖析，最后有针对性地提出提高我国航海教育311学会动态航海教育研究2023 年第 2 期 第 40 卷质量的若干建议。2021 年 11 月，秘书处陆续将发行的单行本报告寄送至相关主管机关、各会员单位以及部分航运企业，并全文刊发于分会会刊航海教育研究 2021 年第 4 期上。2022 年以来，课题组成员多次应邀在全国性会议上作中国航海教育的现状与挑战专题报告，得到广泛好评。调查报告也为国家海事主管机关改革考试发证制度提供了重要参考。各位代表，回顾过去五年多的光阴，分会各会员单位携手共进，同舟共济，取得了不俗的成绩:有的会员单位从顶层设计入手，通过理念融入、制度调整、资源保障和评价支持，构建了全面的立德树人体系;有的会员单位优化专业布局，持续推进航海类专业建设和人才培养模式改革，一批院校的航海类专业获批国家级一流专业建设点或高水平高职专业建设群;有的会员单位顺应智能航运发展趋势，通过学科专业交叉创新复合型航海人才培养模式;有的会员单位积极推进校企合作，组建“卓越班”，通过“3+1”“2+1”校企联合培养，为企业输送了大批高素质航海人才;等等。这些成绩的取得，离不开主管部门的正确领导和支持，离不开会员单位的持续努力，也离不开社会各界的关心。在此，我谨代表航海教育研究分会第四届理事会领导班子，向一直关心、支持航海教育事业发展的各级主管部门、社会各界人士以及全国航海教育工作者表示衷心的感谢!各位代表、各位领导、各位同事，展望未来，随着科学技术进步和经济社会发展，航海教育面临的挑战将更加严峻，航海类专业办学存在的矛盾依然突出，摆在我们面前的任务将更加艰巨。我们每一个航海教育工作者都要不忘初心、牢记使命，奋发有为、真抓实干，持续推动航海教育高质量发展。我相信，在中国交通教育研究会和航海教育研究分会新一届理事会领导班子的正确领导下，在各会员单位的共同努力下，航海教育研究分会一定能开拓进取，以更加昂扬的精神和更加务实的作风应对挑战，为建设交通强国和海洋强国作出新的贡献!谢谢大家!411学会动态航海教育研究2023 年第 2 期 第 40 卷