第四阶段作业.docx

多元整合幼儿园教育活动：我的小房间
活动目标：
　　1.体验自己动手整理房间和活动的快乐。
　　2.能初步整理书柜、玩具架
　　3.喜欢自己的房间，愿意初步学习整理和布置自己的房间。
活动准备：
　　1.美味幼儿带一张自己的房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房图片。
　　2.绘画纸、笔橡皮泥，活动区材料。
活动过程：
　　1.在小组中介绍自己的房间的照片。
　　-幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。
　　-幼儿相互交流：自己在房间里做什么？教师提供相应的图片。
　　-幼师共同小结：我的小房间里有床、书桌、衣柜......我每天在自己的小房间里看书、画画、睡觉......
　　2.讨论自己怎么样整理房间的。
　　-幼儿与同伴讨论、交流：自己是怎样管理好房间的？可以做那些事情？
　　-教师出示一张收拾得很整洁的儿童房图片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理房间，打扫卫生，东西要摆整齐，可以自己动手布置房间。
　　3.游戏:整理活动区。
　　-教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该让它保持整洁，激发幼儿整理的愿望。
　　-幼儿分组整理活动区，教师个别指导。
　　-评比最整洁的活动区。