第五章方案的构思及其方法.doc

方案的构思方法
岳阳市第十五中学 邓小刚

一、教学目标
1. 知识与技能目标
（1）了解方案构思的几种常用方法；
（2）能灵活地运用方案构思的方法进行方案的构思；
2. 过程与方法目标
（1）经历方案构思的过程，掌握不同的方案构思方法；
（2）能针对具体的设计任务，有效的运用方案构思方法，解决生活和设计中的问题；
3. 情感态度和价值观目标
（1）能积极参与课堂活动，感受设计的快乐，富于想象、敢于表现、勇于创新；
（2）理解设计的关键是构思，恰当的构思方法能帮助我们形成有效的方案。
二、教材内容分析：
本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章“方案的构思及其方法”第一节“方案的构思方法”第2时的内容。教材主要介绍了草图法、模仿法、联想法和奇特性构思法。但我认为使用何种方法进行构思并不重要，重要的是如何有效地引导学生进行方案构思。所以我对教材进行了适当的处理，除了对教材上的四种方法用视频的形式播放讲解之外，还补充了和田十二法，并分别设计相应的构思实践活动，督促学生在方法的指导下有效的进行方案的构思。
三、教学对象分析：
　　1、对设计的基本原则，人机关系有一定理解；
　　2、对方案构思的方法并不陌生，但掌握的只是零散的不系统的方法；
3、在设计分析阶段对设计对象有了一些想法，有一定创造欲望和较大创造潜能
四、教学重点难点
教学重点：组织学生亲身参与方案的构思，体验草图法、模仿法和联想法等方法在方案的构思中综合运用。
教学难点：合理安排好课堂实践活动，激发学生的创造潜力，引导学生进行有效的方案构思。
四、教学思路和教学理念
基本思路遵循“从生活中来”，最后“回归到生活去”
设计作品赏析→构思方法学习→初步方案构思实践→构思方法学习→进阶方案构思实践

五、教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
试一试
给你几个乒乓球，你能加工创造出什么？

由乒乓球加工的案例，
图片加实物
思考、回答问题

观看，

引入课题
展示构思巧妙的作品，激发学生设计热情
学一学
播放视频：方案构思四法
观看视频，学习方案构思四法。
通过视频播放，介绍四种方法。
试一试

乒乓球方案构思：运用方案构思四法中的任何几种， 构思乒乓球手工创作作品；

构思，分享，阅读，运用。

让学生参与方案构思的过程，
练一练
阅读学案中的“和田十二法”；任选一个内容，对其进行方案构思。

课堂总结
方案构思方法
参与
总结

这些设计产品是不是让我们眼睛一亮呢？在我们感慨他们巧妙的构思同时，你是否也纳闷：为什么我们自己就没有想到呢？其实，如果我们掌握了有效的构思方法，我们同样也可以构思出精妙的设计方案,甚于比我们刚看到这些产品更精彩，你们每一位同学都是优秀的设计师！现在老师就发给同学们每人一张白纸，我相信在这节课结束后，白纸上一定会留下一副副美丽的图画——你们自己的构思方案！（提出希望和要求，进一步鼓舞学生创作热情）

课本上的方案构思四法我们可以概括成四个字：画、仿、移、破。和田十二法是对这四种方法的补充和细化。通过今天的学习，我想大家应该可以确定两点：（1）方案构思并不难;(2)我们每个人都有着巨大的创造潜能。不管用什么方法进行方案构思，最终的目的还是为了实践，创造。希望大家在接下来的学习中能将大家的方案付诸实践，做出成品！