科学探究：瓶瓶盖盖(环保).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
有个家真好
活动名称
瓶瓶盖盖
涉及领域
环保 科学
活动目标
1. 了解瓶盖的作用，能根据瓶子的特征进行正确的匹配。
2. 在盖紧瓶盖的尝试中获取拧、按等技能。
3. 让幼儿了解废品可回收再利用的价值。
活动准备
收集各种不同的有盖子的瓶子、篮子若干，橡皮筋。
活动过程
一、 说一说：瓶盖的作用
1. 教师：你们认识这些瓶子吗？这些瓶子原来是装什么东西的？
2. 教师：老师想在这些瓶子里装东西，可是一不小心把瓶盖给弄乱了，心里真着急，没有瓶盖，瓶子还能用吗？为什么这下该怎么办？
3. 教师和幼儿讨论瓶盖的作用：没有瓶盖，瓶子里面的东西会倒出来，被弄脏，使用时不方便，食物不卫生、不新鲜等。
二、 游戏一：找盖子
1. 鼓励幼儿通过各种方式尝试为瓶子找到合适的盖子，并将找到盖子的瓶子放到自己的篮子里。
2. 教师：数一数你给几个瓶子找到了盖子？
三、 交流讨论
1. 教师：怎样才能为瓶子找到相应的盖子呢？怎样才能盖紧盖子？观察瓶口大小、颜色，用拧、按等方法盖盖子。
2. 教师：如果瓶子和盖子不匹配怎么办？
四、 游戏二：找朋友
1. 每位幼儿找两个“好朋友”瓶子，并用橡皮筋捆绑在一起。
规则：这两个“好朋友”瓶子必须至少有一个地方是相同的，如：都是饮料瓶子。
2. 幼儿向大家介绍自己找到的两个“好朋友”瓶子相同的地方。
五、 环保教育
教师教育幼儿，瓶瓶盖盖不要随便丢弃，它们还有很多用处。回家和爸爸妈妈想想：可以用瓶盖做些什么玩具呢？
反思

批阅