《第五课-财富之源》习题.doc

《第五课 财富之源》习题
一、单项选择题
1.2011年1月20日，由云南省科技厅组织评选的2010年云南十大科技进展、十一五云南十大科技人物的评选结果出炉。成功编纂占中国植物种类半数以上的《云南植物志》、云花绽放“中国创造”魅力等入选“2010年云南十大科技进展”。94岁的中科院昆明植物所研究员、资深院士吴征镒入选科技人物，成为年龄最大的当选者。他的事迹说明（ ）
A.创新精神只属于具有天赋的人
B.创新精神是事业成功的唯一保证
C.一个人没有知识和文凭也能成才
D.创新精神是一个人事业成功的重要条件
2.小军的爸爸是一家国有企业的技术骨干，他的一项技术改造使企业的生产率得到提高，为此企业一次性奖给他4万元。对企业一次性奖给他4万元认识正确的是（ ）
A.不合理，因为贡献不是他一个人的
B.合理，因为这体现了按劳分配、多劳多得
C.不合理，因为这不符合共同富裕的原则
D.合理，这有利于形成尊重知识、尊重人才的风气，可 以充分调动科技人员的积极性、主动性和创造性
3.2010年10月召开的十七届五中全会进一步强调了收入分配制度改革的意义，并提出要规范分配秩序。下列对我国的分配制度理解正确的是（ ）
①我国的分配制度会拉大贫富之间的差距
②我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的
③我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应，应从根本上进行改革
④我国应坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.在中国纺织报长达10年的中国纺织工业十大新闻评选活动中，有关科技进步的新闻几乎每年都被选入当年的十大新闻之中，这说明中国纺织工业协会提出的提高行业和企业科技贡献率的倡导，已经成为行业共同的行动纲领。这表明（ ）
A.科技创造财富
B.纺织工业竞争越来越激烈
C.国家越来越富，人民生活越来越好
D.科学技术的发展决定着纺织行业的发展方向
5.温家宝总 理指出，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把 “蛋糕”分好必须（ ）
A.坚持以经济建设中心，大力发展生产力
B.发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕
C.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D.坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
6.2011年 1月14日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪和中国工程院院士王振义颁奖。这说明（ ）
①我国重视科教兴国战略和人才强国战略的实施
②我国已经把发展科技作为一切工作的中心
③我国在贯彻“尊重劳动 、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针
④我国鼓励一部分知识分子先富起来
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.2010年，全国进出口29 727.6亿美元，比上一年同期增长34.7%。但从出口产品的结构、自主创新能力以及产业核心竞争等角度来看，中国还远称不上“贸易强国”。要改变这种格局就应该（ ）
①尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造
②让一切创造财富的源泉不断涌流
③鼓励自主创新，科技创新
④关起门来搞建设，拒绝依靠外国的支持和帮助
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

二、材料分析题
8.材料一：九江市新宁镇武安村农民、市县人大代表葛江明，多年来在种好责任田的同时，对果木生产、绿色经济、改善生态情有独钟，掌握了一整套科学栽培果木的技术，并在新世纪初创办了“江明果业开发有限公司”，扩垦果园近300亩，大量种植葡萄、南丰蜜桔、日本香蜜柑、黄花梨等果木，年纯收入均在20万元以上。成为远近闻名的“果王”。
材料二：以“尊重人才、崇尚技能”为主题的“第二届中国•合肥技工节”于2010年11月23日在安徽国际会展中心隆重举行。举办本届技工节的主要目的是为了营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，提高技能人才的社会地位；展示技术工人的风采和技工院校的教学成果，促进技能人才的培养、开发与引进，调动一切积极性，让创造财富的源泉充分涌流。
（1）材料一说明创造财富的源泉有哪些？除此之外，还有哪些源泉可以创造财富？

（2）材料二说明了什么？要实现材料二中让创造财富的源泉充分涌流，我们应该做好哪些工作？

（3）结合以上材料，你认为我们应该怎样做？

三、活动探究题
9.某校九年级（1）班同学聪聪在学习“财富之源”后，对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。下面是通过调查得到的信息：
信息一：邻居王某一家四口人月收入12500元。其中，王某父亲靠自己的专利技术在某国有企业当工程师，月收入3000元；王某母亲是外资企业职工，月收入3000元；王某本人是私营企业的经理，月收入4000元，炒股月收入近1000元；王某妻子开了一家小商店，月收入1500元。
信息二：公有制经济成分（包括国有经济 、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分）占当地经济的54.2％，非公有制经济成分（包括个体经济、私营经济、外资经济等）占当地经济的45.8％。
（1）从信息一可以看出哪些生产要素参与了分配？这一分配方式有何优越性？

（2）从信息二可以看出我国当前实行怎样的经济制度？请你向聪聪介绍信息一、二反映的问题有何联系？

答案
1、D 2、D 3、D 4、A 5、D 6、C 7、A
8、（1）劳动、技术；创新、智慧与开拓进取的精神、资本、管理等。
（2）①说明了国家和政府重视人才，重视科技和创造，充分地调动一切积极因素。
②坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；完善社会主义市场经济体制、贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
（3）开放性试题，言之有理均可。答案示例：从培养劳动习惯和开拓进取的创新精神等方面作答即可。
9、（1）①劳动、资本、技术和管理等生产要素参与了分配。
②劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配，能使那些对社会贡献较大的人得到较多的收入报酬，这有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，并有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
（2）我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。