1、灵 宝 市 第 三 小 学 教 案学科语 文班 级四（ ）执笔人高君玲执 教时 间年 月 日课 题拾穗学习目 标1、 正确、流利朗读课文，通过欣赏油画拾穗，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。2、 认字7个，写字6个。继续练习通过写摘录笔记独立认字。3、 理解重点词语在文中的意思。教学重 点通过欣赏油画拾穗，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。教学难 点通过欣赏油画拾穗，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。教具准 备课件课时安 排第一课时教学过程一导入新课今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文拾穗板书（拾穗）二初读课文，整体感知1自由读课文，注意：
2、读准字音，读通句子。2检查字词的掌握情况。3、再读课文。三理解课文内容1从课文中的哪一部分看出收获了？读一读。（第一段）（出示：拾穗图）麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。这收获的季节属于拾穗者吗？我们来进一步欣赏这副油画。2欣赏画面，说说你看到了什么？3文中，作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。默读课文2-4段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。4说说你画的句子5再读课文2-5段，结合课文中的词句说说你从中体会到什么？6、指名读第6、7段，看作者是怎样评价这幅画的？由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这副画画的十分逼真，认真的欣赏会发生丰富的感受和联想。四情感升华谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？她们能享受到收获的幸福吗？说一说。修改意见 收获 中间：承当生活重担拾穗 右边：腰落下毛病左边：艰苦生活刚开始
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