拾穗第一课时.doc

灵 宝 市 第 三 小 学 教 案
学科
语 文
班 级
四（ ）
执笔人
高君玲
执 教
时 间
年 月 日
课 题
拾穗
学习目 标
1、 正确、流利朗读课文，通过欣赏油画《拾穗》，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。
2、 认字7个，写字6个。继续练习通过写摘录笔记独立认字。
3、 理解重点词语在文中的意思。
教学重 点
通过欣赏油画《拾穗》，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。
教学难 点
通过欣赏油画《拾穗》，了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力。
教具准 备
课件
课时安 排
第一课时

教
学
过
程

一．导入新课
　　今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）
二．初读课文，整体感知
　　1．自由读课文，注意：读准字音，读通句子。
2．检查字词的掌握情况。
3、再读课文。
三．理解课文内容
　　1．从课文中的哪一部分看出收获了？读一读。（第一段）
　　　（出示：拾穗图）麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。这收获的季节属于拾穗者吗？我们来进一步欣赏这副油画。
　　2．欣赏画面，说说你看到了什么？
　　3．文中，作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。默读课文2-4段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。
　　4．说说你画的句子
　　5．再读课文2-5段，结合课文中的词句说说你从中体会到什么？
　　6、指名读第6、7段，看作者是怎样评价这幅画的？
　　　由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这副画画的十分逼真，认真的欣赏会发生丰富的感受和联想。
四．情感升华
　　谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？她们能享受到收获的幸福吗？说一说。
修改意见

收获

　　　　　　　　　　　 中间：承当生活重担
　　　　　　　　　拾穗　 右边：腰落下毛病
　　　　　　　　　　　　　左边：艰苦生活刚开始