心理咨询入门作业4.doc

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心理咨询入门作业4

一、名词解释（每小题2分，共10分）
1、倾听
倾听是指在咨询过程中，咨询者的语言与非语言行为发映出，咨询者正全神贯注聆听当事人的语言表达，细读当事人的非语言表达、关切、疼惜和重视当事人的遭遇，愿意伴随当事人上天下海窥视问题的始末。

2、解释
解释是咨询者将来访者的倾诉加以分析整理之后，对其问题的性质，症结，归因和解决方法给予简洁而明确的说明和启示。其目的是通过重构的方式，使来访者以一种新的方式，新的视角来认识自己和世界，帮助来访者获得更多的自我理解或者对现实的更清晰，更准确的知觉。

3、移情
移情是来访者把咨询者当做早年生活环境里与他有重要关系的人，把曾经给予这些人的感情置换给了咨询者。移情是一种心理退行的表现，又是无意识阻抗的一种特殊形式。反移情本质上是一种心理定势的表现。它是咨询者对来访者的无意识的反应倾向，因此它是移情的对立面。它有广义和狭义之分。广义的反移情指咨询者对来访者的无意识的认知情感意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询者本人的生活经历和世界观所决定；狭义的指咨询者对来访者移情表现的反应。

4、负向移情
来访者将咨询者视为过去经历中某个给其带来挫折、痛苦或压抑的对象，对咨询者投射了负面的情感，这种负面的情感往往包括猜疑、不满、抵抗、拒绝甚至敌意。

5、面质
指治疗者或者咨询师直接把拉发展藏而不愿暴露的事件加以提示、呈现或揭示其言行不一致之处，是来访者面对这事实以寻求解决的办法。

二、单项选择题（每小题2分，共40分）
1、在倾听中，最常用的动作是（ B ）
A、微笑 　B、点头 　C、目光 　D、打“哈哈”
2、“你不知怎么办都好”一般用于（ A ）
A、鼓励 　B、询问 C、通情　 D、倾听
3、不同的心理问题交谈的方式不同，一般对自卑的人要采用（ B ）
A、宣泄　B、鼓励　C、果断　D、关心
4、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对暗示性强的人要采用（ C ）
A、语气坚定　B、语气温和　C、论据严密　D、让求助者多发表看法
5、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对强迫症的人要采用（ A ）
A、语气坚定　B、语气温和　C、论据严密　D、让求助者多发表看法
6、以下不是初学者易犯的错误（ D ）
A、急于下结论　 B、轻视求助者的问题　
C、干扰求助者的话题 　D、不作道德的判断
7、关于内容反映，以下说法不正确的是（ D ）
A、也称释义　 B、有助于求助者清晰地做出决定
C、咨询师表达患者的内容实质 　D、实质内容是指所有的内容
8、关于情感反应，以下说法不正确的是（ D ）
A、侧重于患者的情绪反馈　 B、最有效的方式是针对过去的情感
C、最有力的功用是捕捉瞬间的际遇　 D、情感与思想往往同时进行
9、下列（ ）不是封闭式提问的作用（ D ）
A、收集资料 　B、澄清事实　 C、获取重点 　D、扩大讨论范围
10、关于解释，以下说法不正确的是（ D ）
A、是一项有创造性的工作　 B、是帮助求助者用新角度认识自己
C、解释效果与掌握的知识有关　D、解释结果与灵活运用知识无关
11、一个好的解释技术的运用，一般是（ D ）
A、解释不能因人而异　 B、解释不能强求别人同意
C、少用专业术语　 D、多举例子
12、下列不属于了解来访者的技术是（ C ）
A、释义    B、澄清     C、暗示    D、情感反映
13、求助者：有时我真想彻底地摆脱它。
咨询者：你能为我描述“彻底地摆脱它”的意义吗？
求助者：我有太多的工作要做——我总感到落在他人之后，负担很重。我想摆脱这种难过的感受。
上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ C ）
A、解释    B、澄清    C、释义    D、情感反映 
14、求助者（年轻的女士）：多么可怕的一个星期！热水器坏了，狗丢了，钱包被人偷了，汽车的油用光了，最糟糕的是我体重增加了五公斤……。
咨询者：在我们往下进行之前，让我们先停一会儿。似乎你这星期遇到了没完没了的坏事。
上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ D ）
A、解释     B、澄清    C、释义    D、归纳总结
15、对于沉默寡语的人，咨询员应该这样引导（ A ）
A、你希望我在哪方面帮助你？　B、你现在的主要问题是？
C、你刚才的意思是？　 D、你的想法是什么？
16、通情达理的含义不包括（ D ）
A、设身处地体验来访者的情感和思维
B、借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的关系
C、运用咨询技巧，把自己的关切理解传达给对方
D、尽可能满足患者的一切需要
17、心理咨询须遵守的原则不包括（ B ）
A、来访者自愿的原则    B、基本免费的原则
C、价值中立的原则      D、信息保密的原则
18、移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的（ C ）转移到心理咨询师身上。
A、情感、认知、态度    B、认知、态度、属性
C、态度、情感、属性    D、属性、认知、态度
19、面谈技巧中最复杂的是（ B ）
A、鼓励技术    B、解释技术    C、指导技术    D、倾听技术
20、咨询中使用面质的目的在于（ D ）
A、协助求助者对自己更加全面的了解
B、协助求助者对自身问题的正确理解
C、协助求助者对事实的进一步的澄清
D、协助求助者对自身行为更深的认识

三、简答题（每小题6分，共30分）
1、无效能的倾听有哪些表现？
答：（1）不充分的倾听（陷入自己的思维或开始考虑如何回答对方等原因可造成倾听不充分）（2）评判性的倾听（暂时将判断搁置一边，以便对当事人的世界更好的理解）（3）过滤式的倾听（社会文化、专业知识）（4）以事实为中心而不是以人为中心的倾听（5）预演（为自己的回答进行预演而停止倾听）（6）同情性的倾听（从某种意义上说，同情某个人就成了他的同伙，当事人以自我怜悯的方式处理问题时，助人者可能就成为其支持者了）（7）插话

2、心理咨询中提问有哪些要求？
答：（1）别提太多的问题，过多的问题给当事人的感觉咨询师其实是无话可说，知之不多。（2）提问服从于目的，提出的问题对当事人应该有实际的意义，能帮他达到某个目标。（3）提出用以帮助当事人谈论具体经历、行为和情感的开放性问题。（4）在提问时将注意力焦点集中在当事人身上，即不要把焦点集中在咨询师的理论上，可以让当事人问他们自己一些问题。（5）提出的问题能帮助当事人进入咨询模式的某个阶段和步骤。

3、简述解释在心理咨询中的作用。
答：在咨询过程中，适当地使用解释，对于咨访关系、咨询者、来访者都是有促进作用的，其具体作用主要有以下几个方面：（1）有助于双方建立积极的咨访关系；（2）有助于咨询者识别信息的真正意义；（3）有助于来访者产生认知性的改变。

4、如何妥善处理移情？
答：（一）准备阶段：1、思想上的准备（1）不做不当归因（2）保持接纳的态度（3）保持职业立场；2、行动上的准备：主要是指咨询者在与来访者会谈时进行敏锐的观察
（二）处理阶段：（1）要注意处理移情的原则（2）要区别不同的情况来决定处理的顺序与方法（3）进行直接干预，

5、简述面质的作用。

四、案例分析题（本题共20分）
【案例】男性，20岁，未婚，浙江某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐。
自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张。害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前更严重了，才来心理科看病。
了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。
咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有些自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教的不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚，经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。
提问资料：
求助者：我主要是精神不能集中，记忆力下降，逻辑思维能力也下降了。我是学工科的，逻辑分析能力不行，作业也没法做了。
咨询师：你还有哪些方面的问题，比如睡眠、食欲方面，或者身体其他方面？
求助者：睡觉不好，晚上睡不着，常常做梦，早上醒的早，白天没精神，有时候耳朵还嗡嗡作响，吃饭也不香，吃不多。
咨询师：行了，我看出来了，你的脸色也不好，你这段时间确实挺痛苦的，你先作个心理测验吧。
求助者：还需要作测验呀？
咨询师：通过测验，我可以对你的资料了解得更全面，这里有抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。
求助者：这些都要做么？少做几个行么？
咨询师：你怎么能嫌多呢，这不都是为你好么？
…………….
根据上述案例材料，完成下列选择题：
1、心理咨询师不应该使用的提问方式是（ D ）
A、开放式提问　B、封闭式提问 C、责备性提问　D、修饰性反问
2、（多选）在这段咨询中，心理咨询师使用的咨询技术是（ BCD ）
A、开放式提问　 B、封闭式提问 C、情感反应 D、内容反应
3、心理咨询师在倾听时，打断求助者的原因是（ D ）
A、急于结束　　B、轻视问题　　C、干扰话题　　D、转移话题
4、（多选）选择适合的量表应依据（ ABD ）
A、与临床的表现有关　 　B、方便操作简单易行
C、价格比较便宜适中　 　D.可以排除其他疾病
5、（多选）心理咨询师还应该寻求的资料是（ACD ）
A、个人的成长史　 　B、本人生理状态
C、本人精神状态　 　D、社会功能状态
6、咨询关系的建立受到（ B ）的双重影响。
A、咨询师与求助者　　 B、咨询动机与期望程度
C、自我觉察水平与行为方式　　D、合作态度与咨询方法
7、对求助者的尊重，并不包含（ B ）。
A、对求助者一视同仁　 　B、完全信任求助者
　　C、不得讨论与咨询密切相关的隐私　　D、接纳求助者错误的价值观
8、热情与尊重相比，下列说法中不正确的是（ B ）。
A、尊重与求助者的距离更近些　　B、热情要体现在咨询全过程
C、尊重具有理性色彩 　　D、热情具有感情色彩
9、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ B ）。
A、咨询特质　　B、积极关注　　C、咨询技巧　　D、职业理念
10、下列说法中不正确的是（ B ）。
A、尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待
B、尊重应当体现为对求助者的全面接纳
C、尊重可以唤醒求助者的自信心
D、对求助者的尊重是有条件的
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