第一节自然资源概述.doc

粤教版八年级上册第三章第一节自然资源概况学案班级：_ 姓名：_【自主学习】阅读课本第4649页，地理图册第2730页，完成：1、自然资源概念：_ _ ；2、列举几种生活中的自然资源（至少三种）：_ _；3、自然资源分成两类：_ _和_；4、请列举出一种生活中的可再生资源：_ _； 非可再生资源：_ _；5、我国自然资源的现状是：_ _。【交流与探究】一、自然资源的概念和特征【绿水青山就是金山银山】1、抢答：以下事物现在属于自然资源吗？ 煤炭 水泥 海洋鱼群 面条 花岗岩地震 羊毛衫 食盐 自然风景 雪崩2、总结自然资源的两个属性特点：_和_。二、自然资源的分类【绿水青山不是金山银山】1、可再生资源：是在_ 时间内可以更新、再生或者能够_使用的自然资源；2、非可再生资源：是在_时间内_再生的自然资源；3、完成地理填充图册第39页判断归类题。4、总结对于可再生资源，我们需要_； 对于非可再生资源，我们需要_ 。三、我国自然资源现状稀土是一种不可再生资源，是广泛应用于电子、新能源等未来发展重要领域的战略资源。我国曾占世界稀土储量的85，由于大量出口和盲目开采，目前储量只有全世界的30，但出口量却占到了全球贸易量的90以上。图1我国从1973年开始出口稀土初级产品，平均每吨产品创汇仅0.42万美元。我国早期主要注重于稀土的分离和冶炼技术，而忽视了后端的应用研究，致使稀土新材料的开发应用方面落后于日、美等国家，长期处于产业链低端，缺乏定价话语权，稀土的价格越来越受到主要进口国的压制。同时，稀土企业开采工艺低下，管理混乱。以江西省南部信丰县为例，近年来越来越多的个体老板或私营企业把矿山上的所有植被铲除，然后挖土浸泡开采稀土资源（当地俗称“搬山运动”），每开采1吨稀土，排放1000吨废水，浸矿剂容易进入地下水和土壤中，造成金属离子和氮氨超标、土壤结构松弛，甚至引发地质灾害。图3图2观看张杰和王誉晓同学视频认识稀土，结合图文资料，四人为一组，探究：赣州稀土开发利用过程中存在的主要问题。我的报告：1、我通过文中_和图_，得出主要问题有：_。2、我通过文中_和图_，得出主要问题有：_ 。3、我通过文中_和图_，得出主要问题有：_ 。四、实现自然资源的可持续利用1、面对“总量丰富，人均不足”的现状，我们可以不断开发_2、可回收垃圾：_ _ _ _ _ _【课后作业】针对你发现的稀土利用方式存在的问题，查找相关资料，书写一篇如何实现赣州稀土资源可持续利用的小论文，字数为1000字。到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国！2