优秀传统文化融入社区思想政治教育的价值与路径——以福建省三明市为例.pdf

优秀传统文化融入社区思想政治教育在促进精神文明建设、提高居民文化素质、改善社区治理、促进社区和谐等方面有着重大意义。近年来三明市致力于传统文化的弘扬传承与创新发展，注重打造地域特色文化，促进了优秀传统文化与社区思想政治教育的融合，在取得一定成效的同时仍有不足，还需要加强社区思政干部队伍建设，坚持正确的价值引领，开展丰富多彩的传统文化活动，提升公共文化服务水平，才能促进优秀传统文化与社区思想政治教育深度融合。关键词：传统文化；社区思想政治教育；文化育人中图分类号：G416一、引言习近平总书记在党的十九大报告中指出，“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。中华优秀传统文化是中华民族的基因与血脉，在全国积极推动中华优秀传统文化传承和发展的新时期，探寻中华优秀传统文化在社区思想政治教育领域的价值及融通的路径，让优秀传统文化真正融入百姓生活，启迪人们的智慧，激发人们的民族自豪感，滋养浸润人们的灵魂，庸置疑是个值得探究的课题。二、优秀传统文化融入社区思想政治教育的重要价值（一）优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是推动精神文明建设的重要精神力量2014年1 0 月1 5 日，习近平总书记在文艺收稿日期：2 0 2 3-0 3-0 3基金项目：本文系2 0 1 9年福建广播电视大学思政课题“优秀传统文化融入社区思想政治教育的研究”（课题号：kyzx1911）的阶段性研究成果。作者简介：赖秀清，女，福建三明人，三明教育学院（福建广播电视大学三明分校）讲师。文献标识码：A文章编号：2 0 97-0 4 1 2（2 0 2 3）0 3-0 0 1 5-0 5工作座谈会上指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”2 我们要在社区中提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从优秀传统文化中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。优秀传统文化具有思想引导与道德示范等功能，蕴含着内涵丰富的道德文化素材和熠熠生辉的思想遗产：生生不息代代相传下来的自强不息厚德载物的奋斗品格、贵和尚中和而不同的和谐思想、天下兴亡匹夫有责的爱国情感、见利思义见贤思齐的高尚情操等，在今天仍是中华民族在思想上精神上要追求的正能量。在社区思想政治教育工作中，要把传承和弘扬中华优秀传统文化与涵养社会主义核心价值观、建设社会主义精神文明有机结合，通过一系列文化形式与文化活动把优秀传统文化真正融入社区居民的生活中，促使社区居民于社区生活15福建开放大学学报（总第1 5 9期）中潜移默化地感悟文化的力量，凝聚人心统一思想。（二）优秀传统文化是提高居民文化素质，坚定文化自信的有效手段文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。I文化自信关乎一个国家的兴衰成败。在经济全球化的过程中，随着我国改革开放与市场经济的发展，出现了多元文化与多种意识形态的碰撞与冲击，这势必会影响社区居民的思想意识与价值观念。社区中有些居民精神迷范、信仰缺失，有些居民人际关系冷漠、道德滑坡，还有些居民在文化消费与文化价值取向上呈现快餐化、西方化特点，这些社会问题的确值得我们警醒。2 0 1 5 年12月2 0 日，习近平总书记在中央城市工作会议上的讲话中指出：“我们讲要坚定文化自信，不能只挂在口头上，而要落实到行动上。”讲文化自信仅口头宣传、心理认同还不够，还要落实到实践中去。把优秀传统文化融入社区居民的思想政治教育势在必行，刻不容缓。它对于提高社区居民精神境界与道德修养，促进中华民族的文化自信等方面，作用举足轻重。（三）优秀传统文化是改善社区治理，促进社区和谐的重要载体随着经济社会的发展，社区居民民主意识不断增强，邻里纠纷、老人赡养分歧、家庭矛盾、社区防疫等问题日益增多，天价彩礼、红白喜事大操大办铺张浪费现象也很常见，社区迷信、赌博之风仍然存在。这给原有的社区治理机制和社区思想政治教育的方式带来严峻挑战。开会、说教、上传下达等老办法已经跟不上新形势。优秀传统文化在引导人、教化人、构建和谐社会、凝心聚力中拥有巨大的能量，社区思想政治教育要与社区的综合治理相结合，用百姓喜闻乐见的方式来弘扬和文化、孝文化、诚实守信文化、家风家规家训文化等，用优秀传统文化的柔性滋养人心。社区思想政治教育要利用优秀传统文化在民众心中的不可辩驳力、趋光力来影响人、教化人，激发社区居民的凝聚力和向心力，从而促进社区和谐及长治久安。三、三明市优秀传统文化融入社区思想政治教育的实践探索近年来，三明致力于传统文化的弘扬传162023年6 月2 5 日承与创新发展，注重打造地域特色文化，并大力开展传统文化进社区活动，为社区的文化建设与社区思想政治教育的发展提供了有利的条件，并取得一定成效。（一）充分挖掘当地优秀传统文化资源，丰富社区思想政治教育内容，是融入的前提条件每个地方都有独特的传统文化资源，它是一定区域内的人民群众共同的精神认识，有深厚的群众基础，极易产生共鸣。保护和传承、利用这些文化资源可以丰富社区思想政治教育内容，凝聚思想共识，促使人们产生对家乡的认同感和自豪感。1.保护万寿岩遗址，留住闽人之源三明境内的万寿岩旧石器时代遗址是华东地区迄今发现最早的洞穴类型的旧石器时代早期文化遗址，有着“南方周口店”的美誉。2 0年前，三明万寿岩遗址是在时任福建省代省长习近平同志两次指示下从开矿的炸药包下抢救出来的，并得以保护。万寿岩遗址的挖掘把古人类在福建生活的历史推至1 8 万年前，并为闽台同根同祖和深远的文化渊源进一步提供了有力依据。2.讲好朱子故事，树立闽学文化品牌三明是闽学重要发源地，也是传播发展的核心区域，闽学四贤中的杨时、罗从彦、朱熹都出生在三明，闽学文化对三明的影响源远流长。朱熹清廉造福的为政思想、兴文重教的文化思想、尊理守礼的民俗传承和忠孝爱亲的伦理思想等，作为社区思想政治教育的源泉活水，浸润到寻常百姓生活中，深深影响三明百姓的价值观和人生观。3.续客家文化，弘扬客家精神三明是客家祖地，客家文化源远流长。三明宁化石壁是中国历史上客家人大迁徙的中转站，是世界客属寻根谒祖的朝圣中心。三明社区的思想政治教育挖掘出客家文化与客家精神蕴含的心系桑梓、情注故里、敦亲睦族、团结奋进、爱国爱乡、自强不息等丰富的思想道德、教育文化等内容，增进三明人民的文化自信，促进三明经济与社会的发展。4.弘扬红色文化，继承革命传统红色文化是在中国优秀传统文化滋养下，受马克思主义影响，中国人民奋起反抗，争取光明前途过程中形成的特有文化形式。它接续2023年第3期了中国传统文化中最优秀的部分。3 三明3万多人参加红军，到达陕北后仅幸存7 6 人，在册革命烈士6 6 1 0 人，是名副其实的“红军故乡”“共和国摇篮”。在革命战争年代，三明谱写了感天动地、可歌可泣的壮烈篇章，这是三明巨大的文化宝库和精神遗产。三明的社区思想政治教育讲好三明的光荣革命传统，使红色文化故事好听、可信、易接受，传承红色基因、弘扬正能量、激发爱国热情。（二）开展主题教育活动，发挥节庆作用，是融入的有效途径传统节日既是民族文化的集中体现，又是民族文化传承的载体，也是各社区开展思想政治教育的大舞台。在“我们的节日”系列主题活动中，三明各社区在春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日通过举办节日民俗、中华经典诵读、文体活动、志愿服务等传统文化活动，用传统文化引导人、教育人、凝聚人，“我们的节日”成为广大群众满心期待、积极参与的文明进步活动。此外，三明各地社区的居民积极参与当地特有的节日文化活动，如宁化客家祭祖大典、永安国际竹具博览会、泰宁丹霞文化旅游节、沙县小吃旅游文化节、尤溪朱子文化艺术节等。一个个地方特色文化活动，生动地讲好了三明故事、体现了三明味道，丰富了城乡居民的文化生活，有助于增强老百姓的凝聚力和向心力。（三）通过宣传教育等手段，增强传统文化的影响力，是融入的助推器宣传是加速优秀传统文化融入社区思想政治教育的助推器。三明社区思想政治教育工作者坚持正确的舆论导向，充分发挥主流媒体、社区教育网等全媒体的作用。组织家庭收看电视剧朱熹，让朱子文化中的“安贫乐道、重义轻利、谦虚礼让”处世之道浸润到寻常百姓生活中。朱熹一生清正廉洁、勤政为民，是领导干部学习的榜样。尤溪县编印了朱子文化基础知识简明读本，在机关事业单位中普及朱子文化知识，干部职工人手一本，并且发放到社区，把朱子文化融入到廉政文化和家庭文化建设中。同时，还着力突出朱子文化中“家训文化”内涵，在社区中大力普及朱子家训及朱熹治家格言警句，倡导“修身齐家、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范。赖秀清：优秀传统文化融入社区思想政治教育的价值与路径为了让红色文化走进社区千家万户，三明创建“风展红旗如画三明”品牌，从1 6 4 4 7 名参赛选手中层层选拔出1 7 名优秀红色三明故事宣讲人，组成“红色三明故事宣讲团”，组织他们进机关、进企业、进学校、进街道、进军营、进社区进行宣讲，使民众在红色文化教育中受到感动和洗礼，并把这种感动和洗礼凝聚成社会发展的思想合力，形成推动社会发展的强大动力。（四）构建优秀传统文化传承与创新发展的机制，营造良好的文化育人环境，是融入的重要保障1.提供组织保证优秀传统文化要融入社区的思想政治教育，发挥文化育人的效果，必然要整合各种资源，构建以政府部门为主导，社会组织、民间志愿者等多方参与，相互配合、相互协调的社区思想政治工作机制。4 三明历届市委、市政府都非常重视当地独特的历史文化资源。近年来，三明成立了由市委领导为组长，相关部门负责人、街道思政干部为核心成员的红色文化保护工作领导小组和优秀传统文化传承发展领导小组，建立了三明保护、传承和弘扬红色文化工程，并制定了优秀传统文化传承发展联席会议制度，为三明红色文化传承、精神文明建设的发展奠定了坚实基础，也为优秀传统文化融入社区思想政治教育提供了组织保证。2.给予政策支持三明市委和市政府树立全局意识，确立全域一盘棋的思想，统一推进社会各个行业对中国传统文化的挖掘和运用，在全社会营造传统文化育人的氛围，加大宏观政策的推动，从宏观视角制定和出台传统文化教育规划文件，为传统文化在创造中转化、在创新中发展提供人力、物力、财力的政策保障，推动三明古人类遗址文化、客家文化、闽学（朱子）文化、红色文化等特色传统文化的挖掘保护、开发利用，让三明优秀传统文化“活起来”“立起来”。制定了三明市基层综合文化服务中心建设试点工作实施方案，建成基层综合文化服务中心省级示范点4 8 个，市、县、乡、村四级形成较为完善的公共文化服务网络。在保护红色文化，传承红色基因上，三明实施红色文化保护，传承弘扬“六个一”工程，并率先立法，拧紧17.福建开放大学学报（总第1 5 9期）遗址保护的“发条”。2 0 2 1 年制定福建省首部专门针对红色文化遗址保护进行立法的政府规章三明红色文化遗址保护管理办法，随后相继出台了三明万寿岩遗址保护条例三明土堡保护条例三明非物质文化遗产保护条例三明历史文化名城和历史文化街区、村镇保护条例等行政法规，这些规章制度的建立都为传统文化在社区的传承与创新发展提供了强有力的法制保障。保护传统文化就是保护社区思想教育的资源与养料，世世代代保存下来的历史古迹都承载着不可替代的文化、社会和经济价值。这些独特的文化印记在社区会营造一种崇高的文化氛围，会给社区居民带来潜移默化、深远持久的影响。3.确保经费投入经费问题是制约优秀传统文化融入社区思想政治教育的瓶颈。发掘和运用优秀传统文化为社区思想政治教育工作服务必须通过一定的平台或载体才能实现，所呈现出的丰富多彩的项目或活动都需要一定经费支撑。这些经费光靠社区教育实施单位去筹集是难以完成的。三明要求各级人民政府及市文物局、市发改委、市城乡规划局、市编办等有关部门要把传统文化传承与文化遗产保护纳入经济和社会发展计划以及城乡规划和本级财政预算。如三明发改委2 0 1 6-2 0 1 7 年争取了三明万寿岩、明溪县御帘村历史文化名村、永安抗战遗址等3个建设项目，下达中央和省级预算内补助资金5 5 0 0万元。2 0 1 8 年争取了泰宁红军街、大田土堡群等2 个建设项目，下达中央预算内补助资金1520万元。除了政府部门拨款之外，三明还制定和完善有关社会捐赠和赞助的政策措施来化解社区思想政治教育经费不足的问题。四、对优秀传统文化融入社区思想政治教育的思考（一）提高思想认识，坚持正确的价值引领1.要把握正确方向坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝聚人、鼓舞人，在文化传承与创新发展过程中，坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一，坚持正确政治方向、舆论方向、价值取向。182023年6 月2 5 日2.要贯彻系统观念优秀传统文化的传承与创新发展是一项系统工程，需要久久为功，不可能一而就，不能一会儿热一会儿冷走过场，需要把它融入到社区的精神文明创建与社区治理的过程中。统筹社区文化建设与经济、政治、社会和生态文明建设，统筹文化事业和文化产业，统筹守正与创新，补短板、强弱项，扬优势。全面推进理论、奥舆论、文化、文明和网络宣传等各领域工作，以文化人，以德润城，推动新时代文化三明不断展现新气象。3.要坚持发展为民坚持以人民为中心的发展思想，紧贴新时代人民群众对文化事业、文化产业和旅游业发展的需求，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。实现好、维护好、发展好人民基本文化权益和需求，增强人民群众在文化事业与文化产业发展中的获得感、幸福感。（二）加强社区思政干部队伍建设，培育文化志愿者队伍传统文化融入社区思想政治教育，发挥文化育人的效果，社区工作人员是关键，这就需要一支结构合理、业务能力强、自身素质高的社区思想政治教育工作队伍。政府部门应加强对社区思政干部队伍建设与管理，组织人员定期培训、规范业务考核，引入新鲜血液，利用网络媒体，整合社会组织等力量，在开发与保护、传承与创新辖区传统文化资源等方面发挥关键性作用，打造一支合格的社区思想政治教育工作队伍。另一方面要广泛吸纳文化工作者、文艺骨干以及热心公益文化事业的人士积极参与文化志愿服务，不断提高文化志愿者素质，壮大志愿者队伍。组织开展文化志愿者惠民巡演、“春雨工程”文化志愿者边疆行等活动，培育和打造一批文化志愿服务品牌。（三）推动传统文化与社区思想政治教育深度融合，提高文化育人的影响力1.分类施策，因材施教优秀传统文化融入社区思想政治教育要关注特殊人群，因材施教，提高针对性。针对社区中不同年龄、不同职业、不同兴趣爱好的居民开展不同内容、不同主题的传统文化活动和培训。针对青少年可以设立“公益暑托班”“周末艺术课堂”“作业辅导”等服务项目，开设2023年第3期琴棋书画、剪纸、诗词朗诵、阅读分享、红色故事等课程，将优秀传统文化润物无声地融入他们的学习与生活中，筑牢思想之基、价值观之基。针对社区中的老年人群体，则可以利用社区大学、老年大学这些最靠近老人生活圈的学校，定期定点为老年人提供时事政治、传统美食、民族文化、书画艺术、社交娱乐、隔代教育等课程，满足老年人精神文化生活需求。2.完善公共文化设施网络，提升公共文化服务水平完善市、县、乡、村四级公共文化设施网络，打造乡镇（街道）行政村（社区）文化服务中心示范点。依托新时代文明实践中心、（村）社区党群服务中心及农家书屋等载体，为公众提供读书看报、欣赏影视、互联网上网、戏曲展演、法律宣传、艺术普及、科学普及和群众性文化活动等公共文化服务。推进智慧+数字文化战略，推动线上线下融合、演出演播并举。进一步加强数字文化馆（艺术馆）数字图书馆、数字博物馆、数字美术馆、数字非遗展示馆建设。开发三明当地优秀传统文化的特色课程与教材，可以制作成课件或微视频，免费推送进各社区的公众号，让社区居民足不出户就可以享用这些资源，增强公共文化服务可及性和覆盖面，实现公共文化资源共建共享、互联互通。3.开展丰富多彩的传统文化活动，发挥好文化活动品牌的作用有计划有组织地开展不同主题文化进社区活动，可以每月一主题或每季一主题，如推进参考文献：1习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 M.北京：人民出版社，2 0 1 7.2王志东.中华优秀传统文化是当代中国最深厚的文化软实力.农村.农业.农民（B版），2 0 1 9，（2）：48-49.3潘泽权，孙璐.马克思主义中国化与中华优秀传统文化的融合析论.社会科学前沿，2 0 1 9，8（2)：1 97-2 0 1.4楚管迪.红色文化融入社区思想政治教育的价值及路径.长春教育学院学报，2 0 1 9，（2）：2 3-2 5赖秀清：优秀传统文化融入社区思想政治教育的价值与路径文化经典、传统节日、历史名人、非物质文化遗产和传统工艺、传统武术、戏曲精品、中医药文化等进社区，以专题讲座、展览展演、现场传习、实践体验、知识竞赛、网上互动等群众喜闻乐见的形式开展。继续办好音乐舞蹈节、周周有戏看、群众广场文化、“夜三明”百姓大舞台、公共图书馆“家阅读”服务联盟等品牌活动。加强乡土文化、校园文化、企业文化、家庭文化等建设，培育积极健康、多姿多彩的社会文化形态，把“文化强市”理念落到实处，让“文明、清明、开明”的三明精神落地生根，让中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神深入群众、融入生活。五、结语优秀传统文化融入社区思想政治教育具有非常重要的意义，这是一项系统工程，需要党委、政府、社区、社会、人民群众等主体积极参与、齐抓共管，才能取得较好的效果。三明市通过挖掘当地优秀传统文化资源，构建优秀传统文化传承与创新发展的保障机制，加强公共文化基础设施建设，创新文化传播方式等途径为优秀传统文化融入社区思想政治教育创设了有利条件，取得一定成效。同时也存在一些问题，还要提高思想认识，坚持正确的价值引领，大力加强社区思政干部队伍建设，培育文化志愿者队伍，开展丰富多彩的传统文化活动，提升公共文化服务水平，才能促进传统文化与社区思想政治教育深度融合，真正发挥文化育人的效果。【责任编辑：姚青群19