科学计数法.doc

同心县豫海初级中学教学案 （2015-2016学年度第一学期）授课教师学科数学课题1.5.2科学记数法学生姓名年级 班级七年级小组课时1授课时间2015.10.26星期审核领导【学习目标】1、了解科学数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于 10的数； 2、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。【学习重点】会用科学记数法表示较大的数【学习难点】用科学记数法表示较小的数【学习方法】探究,练习 【学时安排】1 【课前复习】乘方及其意义【课前预习】自学教材44-45页【自主学习】 1、 现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点： 1000 000 1000 000 000 10.0（在1后面有 个0）对于一般的大数如何简单地表示出来？ 3000 000 000 1000 000 000 696000100 000，读作6.96乘10的5次方（幂）。2、科学记数法像上面这样，把一个绝对值大于10的数表示成 的形式（其中是整数数位只有一位的数，n是整数），使用的是科学记数法，“科学记数”谨记三点： （1）弄清a中的a的取值范围；（2）正确确定a中的n的值，当所记数大于10时，n是 且等于所记数的整数位数 。（3）会将用科学记数法表示的数还原。提醒：a符号与原数的符号相同，如：将科学记数时，a为而不是3、 自学检测练习45页练习1，2题【合作探究】1、5.9406102的原数是_.2、6100000000中有_位整数，6后面有_位。3、用科学记数法表示下列各数：1000000； 572 000 000； ； ；4、第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是多少人？5、地球绕太阳转动每小时通过110000km，则它一昼夜通过多少千米？（用科学记数法表示）【交流展示】小组派代表发言【课堂检测】1、下列各数，属于科学记数法表示的是 A、53.7 B、0.537 C、537 D、5.372、用科学记数法表示下列各数 10000； 800000； 567000； -7400000； 3、把下面用科学记数法表示的数表示成不含的形式的整数 4.5 3.96 -7.404、在比例尺为1：8000 000的地图上，量得太原到北京的距离为6.4，将实际距离用科学记数法表示为多少？【课堂小结】本节课你有哪些收获,还有什么疑问?【布置作业】 【教学反思】