绘本《我爸爸》.doc

绘本阅读《我爸爸》
活动目标　　
1.仔细观察画面，大胆想象，理解作品的内容，感受父爱和父子（女）亲情。
　2.乐意用“爸爸像……一样……”的句式较完整地讲述，表达对爸爸的爱
活动准备：ppt课件　　
活动过程：　　
（一）谈话导入
刚刚在点名的时候，我们每个人都介绍过自己的爸爸了，你喜欢你的爸爸吗？说说你的理由。
（二）观察PPT，理解内容　　　
1.看封面。今天老师也带来了一本关于爸爸的书。瞧，他在干什么？这个动作让你觉得这是一位什么样的爸爸？　　
2.小结：这是一位调皮、可爱又很棒的爸爸，这本书就叫《我爸爸》
3.观察PPT（图2）：这位很棒的爸爸！你们猜猜他会有什么本领呢？
4出示PPT（图3—7）：“看看这些画面，爸爸到底有多棒？有什么本领？”（图文结合理解爸爸的本领，如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的）
5.小结：爸爸有这么多本领，他的孩子一定很爱他，当然爱上爸爸的理由还不止这些 。
6.出示PPT（图8）：“这几幅画上画的是爸爸吗？为什么？”（细致观察爸爸的睡衣和睡衣上的腰带，得出结论画的是爸爸因为这是爸爸穿的衣服。）
7.大胆想象（图9—12）：“爸爸真的会变成马、鱼、猩猩、河马吗？
8.小结：原来爸爸像马吃的一样多，像鱼游的一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。
9.出示PPT（图13—20）：“这几幅画讲了什么事情？”（简略讲述）
10.出示PPT（图21）“谁来说一说这幅画？你在爸爸的衣服上发现什么秘密？（引导细致观察睡衣上的小太阳）为什么把爸爸和太阳画在一起呢？”
11.小结：爸爸就像太阳，给我温暖。（爱护、关心）
（三）完整阅读，体验情感
1.请幼儿完整观看阅读，播放轻音乐。
2.“你最喜欢图书中哪一幅画？说说你的理由？”（幼儿随意讲）
3.出示PPT（图22）：“这是老师最喜欢的一幅画，猜猜为什么我喜欢这幅画？看到爸爸把孩子搂在怀里时，你有什么感觉或想法？
4.小结：爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们。
5.这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下他们吧！
6.拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？ （爸爸，我爱你！爸爸，辛苦了……）