时间认识练习课.doc

课题： 认识钟表练习课
第 2 课时 主备人：
教学目标：
知识与技能：
进一步认识钟表,熟练掌握钟表和电子表上的整时。
过程与方法：
通过认识钟表和电子表上的整时，培养学生初步的观察、分析、推理的能力。
情感、态度、价值观：
结合生活实际进行遵守时间，爱惜时间的教育。
教学重点：
会认、写整时。
教学难点：
正确熟练地认、写整时。
学情分析：
本节课是对前一节课认识整时进行巩固，内容在课本86—87页。
教具、学具准备：　
教具准备：多媒体课件，钟表模型。
学生准备：钟面模型
教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计）
教学过程
修改与批注

一、情境引入，回顾再现

1．谁能说出今天早晨什么时间起床？
2．生：在钟面上拨出起床时间

二、分层练习，强化提高。

1．引导学生看图：教材86页第4题，寻找数学信息。
2．让学生独立完成第4题连线。
3．与学生一起完成教科书86页第3题。
4．学生完成教科书87页第5题。

三、自主检测，评价完善

当堂检测：

教学过程
修改与批注

1．刚才同学们运用所学知识解决了这么多的数学问题，真让老师刮目相看，老师还为同学们准备了一组测试题，你们能照样子说一说吗？（出示87页第6题）
2.让学生完成教科书87页第7题。
教师说时间，要求学生拨出所说的时间。
3．与学生一起完成教科书87页第8题。
要求学生看图，找出前面4个钟表的规律，再思考怎样画第5个钟面的时针和分针。

四、归纳小结，课外延伸。

1．这节课我们主要练习了什么内容？你最大的收获是什么？
2．设计你的周末活动时间表

板书设计：
认识钟表练习课

快8时了 10时过一点儿
教学反思：

3
静宁县城关小学一年级数学教案