音乐乘白云荡秋千课时一.doc

小班音乐歌曲游戏《乘白云荡秋千》
活动内容：《乘白云荡秋千》课时一
活动目标：1.感应两大拍。
2.发挥想象能够勇敢的运用手中的道具来展示肢体造型。
活动准备：音乐CD、纱巾
活动过程：
一、故事导入
秋天到了，松树老师带着小松鼠们去户外教学了，它们踏着欢乐的音乐快快乐乐的动身了，小松鼠们很乖，它们排着队一个接一个的走着，可是有一个小松鼠它不乖，它不仅没有排好队，而且还拉前面小松鼠的尾巴，它就是那个穿着红色衣服的小喜，小喜它是个好动的小松鼠，一会看看这，一会看看那，突然间，小喜发现了一个大秘密，它大声地对小伙伴说：“嗨，你们快看，天空上有好多不同形状的白云！”
二、出示挂图
(坐听律动)观察图片，并发现白云都变成了什么小动物。
——老师：“小朋友们，你们看看，这个白云变成了什么啊？”
——“今天老师也把白云请来了，请它给我们来变一变”“变成小兔子”
幼儿通过平时察看到的经验利用纱巾来做肢体动作,提取经典的动作与大家一起分享，并配合音乐。
（站听律动）教师播放音乐，请幼儿跟随音乐A段：抛扔纱巾B段：摇摆纱巾
三、音乐游戏
——手指荡秋千：播放B段音乐，双手在身前左右交替摇摆。
四、游戏书
——出示游戏书，边唱歌词，边以一小节两大拍的方式指着荡秋千的小松鼠，感觉拍子的律动。

活动内容：《乘白云荡秋千》课时二
活动目标：

活动准备：音乐CD、手摇铃、
活动过程：
一、暖身
坐听律动——《乘白云荡秋千.
二、故事导入
——天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千…..
三、感应曲式
——全体个别：播放音乐A段：坐下，空手抓白云
B段：在身体的前、后、左、右，跟音乐摇摆。
——站听律动：再次播放音乐，幼儿绕圈走 A段：绕圈走，跳跃抓白云B段：边走边在身体周围做摇摆状。
四、乐器合奏
——出示手摇铃，幼儿认识
——播放音乐，A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。
B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。